九年级道德与法治上学期期末试卷分析（2020年整理）.pptxVIP

九年级道德与法治上学期期末试卷分析 一、试卷整体评价 此次期末试卷，含两大部分，题型分为单项选择题和非选择题部 分。试卷以九年级道德与法治教材为依据，注重基础，强调了能力的 考查。在命题方式、选材、立意等方面，一定程度上体现了新课标的 要求。试题知识覆盖面宽，基本突出了考查教学中重点的理念。试题 难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的效果。考查内容紧密联 系学生实际，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归 纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力。试卷还对 时政知识加以考查，突出了道德与法治的学科特点。 二、成绩分析 此次测试，所教三个班级，平均分分别为 67.75、69.59.、67.90， 级部最高分 92 分。总体来看，班级之间相差不大，以二班稍为突出， 但总体成绩较好。各班优秀高分者少，90 分以上 5 人，80 分以上 37 人，大部分学生的成绩集中在 60-70 之间。 三、存在的主要问题 1、学生对基础知识的掌握和理解不够。选择题的第 12、15、18 题错 误率较高，很多同学单凭个人感觉答题，忽视了基础知识是答题遵循 的依据。还有材料分析题中有关对“弘扬培育民族精神、科技创新” 的理解，是教材中的重点内容，是对教材基础知识的考察，很多同学 只是对其进行片面的个人分析，并没有运用教材所学的知识，这样是 得不到高分的。可见学生对基础知识掌握还不够扎实。;2、学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高。即学生 不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有 机结台起来，要么只看到材料而忽视了课本知识，要么只单纯回答了 课本知识而没有结合材料。这种现象在材料分析题中体现最为明显。;3;4;5