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如何比较一次函数与反比例函数的大小 一次函数和反比例函数是初中数学教学的重要内容， 也是学生应掌握的最基 础，最核心的内容。它们之间的大小关系是一次函数和反比例函数的综合应用， 遇到这样的问题时同学们不知从何下手， 易出现错误。 下面我们就结合一条例题 的讲解，介绍如何轻松的解决这样的问题。 2 例：如图 ,一次函数 y 1 =x －1 与反比例函数 y 2 = 的图像交于点 A(2 ，1)； x B( －1，－2)，则使 y 1 y 2 的 x 的取值范围是（ ） A. x2 B. x2 或－ 1x0 C. －1x2 D. x2 或 x －1 分析：根据图象特点结合 A ，B 两点就可以找出使 y 1 y 2 的 x 的取值范围 解：由 A(2 ，1)，B( －1，－2)两点可知当 x2 或－ 1x0 时，一次函数的 图象在反比例函数图象的上方，故应选 B 。 学生在看图像比较一次函数与反比例函数的大小时， 往往不知从何下手， 我 经过多年的教学实践，认为可以按照如下的步骤解决这样的问题： 1、数学结合：根据题意画出图像（本例题已经画出了图像） 2、找交点：根据函 数图像，找到两函数的交 点坐标。如本题两函数的交点坐标分别是 A(2 ，1)和 B( －1，－2) 。 (2 1) (-1 -2) 3、画三线：根据两条函数的交点画出三条垂 x 直于轴的直线。如本题的三条直 线分别为 x =－1；x=0( 即 y 轴) 和 x=2 。 x=-1 x=2 x=0 (2 1) (-1 -2) 4 、分四域：以三线为界可将直角平面划分为四个区域。如本题可分为 ①x ＜－ 1；②－ 1＜x ＜0；③0＜x ＜2；④x ＞2。 x=-1 x=2 x=0 区 区 (2 1) 域 域 区 区 ① ② 域 域 (-1 -2) ③ ④ 5、定大小：根据“上大下小”原则。在“ 4 ”中我们已经得到 4 个区域，下面我 们就根据分的区域比较大小：① x