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《奇妙的国际互联网》第二课时教学设计 西夏墅中心小学 蒋丽清 一、教学分析： 教学内容分析： 《奇妙的国际互联网》是苏教版小学语文四年级上册第五单元的一篇课文，这是一篇介绍现代高科技的说明文。课文通过对国际互联网的结构、工作原理及与人们关系的介绍，让我们了解奇妙的国际互联网随着科学技术的飞速发展给人们生活带来的方便也将越来越多。全文可分三个部分。第1自然段从人们平时谈论的话题切入文章，引出问题“‘网’是怎么回事”。第2、3自然段解答问题，具体介绍国际互联网的结构和工作原理以及跟人们的密切关系。第4自然段总结课文，指出互联网对我们的意义和价值。资料个人收集整理，勿做商业用途 文章只是让小学生初步接触一些国际互联网方面的知识，所以全文紧扣“奇妙”，在注意语言生动活泼、浅显易懂的同时，用形象化的比喻来说明抽象的科学知识，如“‘国际互联网’就像这张包住地球的‘大网’”，又如“我们现在生活的世界真像一个‘地球村’”，这样就增强了文章对于四年级学生的可读性和针对性。资料个人收集整理，勿做商业用途 通过对现行语文教材的考察，发现信息文化整合到语文教材中主要有两种类型：一类是技能间接渗透式，要求学生在学习语文的过程中运用信息技术手段提高语文学习效率；另一类是知识直接注入式，即将信息技术文化编写成文章呈现在语文教材中，直接作为语文课程的学习内容，学生通过学习，除了语言训练外，更多的是获得信息技术文化