谈谈对数学课堂应做的改变.docVIP

浅谈当前数学课堂中应做的改变（第二题） 一、转变教学理念、创新教学行为 。 教师是教学活动的组织者、引导者和合作者，所以，在教学过程中，应注重向学生提供充分的从事教学活动和交流的机会，激发学生积极性，让学生主动参与到学习活动之中，如在“平面直角坐标系”这一节课里，在熟悉一个点在坐标系中的位置时我是和学生以游戏的形式来进行的。我先让学生按等距离将座位排的整整齐齐，规定每两个学生之间的距离为一个单位，然后认定一个学生为原点，他的左右方向为x轴，前后方向为y轴，且规定他的右边和前面为正方向。这样我任意叫一个学生的名字，他站起来回答他的坐标，即使不停地变换原点的位置，每个学生都能准确找到自己的坐标。整节课学生都很积极认真，觉得数学课也很有意思，促使他们能更主动地学习数学。同时，转变学生的学习方式也是十分重要的手段，传统的讲、听、练之类的学习方式使学生缺乏创新精神和实践能力，在依赖模仿与记忆的学习方法之上，更应注重动手实践、自主探索与合作交流，创设生动有趣的学习情境，多鼓励学生动手实践、动脑思考、从而发现和掌握相关知识，关注学生的学习过程，创造性地使用教材，以此实现学生学习方式上的转变，提高学生终身学习的能力。 二、注重联系生活实际，培养学生学习兴趣。 一些不想或讨厌学习数学的学生，是因为他们觉得数学枯燥无味，要不停地记公式和做习题，学了也没多大用处。 在平时的课堂学习中应尽量体现数学来源于