(部编)人教版小学语文二年级上册《 口语交际：做手工》 优课教案_0.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 部编人教版二年级上册 第三单元口语交际：做手工 教学目标： 1、说的习惯和能力：能按顺序说出手工制作过程，会用表示先后顺序的连接词。 2、听的习惯和能力：要认真听，能记住说话人的主要信息。 3、激发学生表达的欲望，增强展示自我的意识。 教学重点：有顺序地说；能抓住说话人的主要信息 教学难点：激发学生表达的欲望，增强展示自我的意识 课时安排：1课时 教学过程： 一、玩偶导入，激发兴趣 导：今天我们这堂课有点特别，不仅来了很多老师和我们一起上课，还有一群特殊的小人儿也来到了我们课堂。小朋友们，你们想知道它们是谁吗？ 1、展示手指玩偶 师模仿：当当当……它们来了。小朋友们，大家好，我们是手指娃娃一族。我是爷爷，我是奶奶，我是爸爸，我是妈妈，还有我，还有我……我是小朋友。你们欢迎我们吗？ 2、探寻内心想法，表达喜爱之情。 我听到好多小朋友都发出了“哇呕”的声音，你们想说些什么呢？3、提醒观看视频的要求。 你想做一个属于自己的手指娃娃吗？快看大屏幕，和老师一起来学吧。 不过，在看视频前，老师想提醒小朋友两点：听的时候要倾听，看的时候要仔细看。 二、按照顺序说一说 1、观看手指娃娃制作步骤。 2、自己练习说一说手指娃娃的制作步骤。 小朋友们，你们记住手指娃娃是怎么做的了吗？都说记住了，那等下要考考大家哦。先自己思考一下吧，在心里默默的想一想，要怎样说，才