小学音乐新课程标准（2020年整理）.pptxVIP

学 海 无 涯 《小学音乐新课程标准》解读音乐课是，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，进步音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。上述课程目标内含在以下三个层面的表述中。（一）情感态度与价值观丰富情感体验，培养积极乐观态度学习音乐，使学生情感受到 感染和熏陶。培养音乐爱好，树立终身学习愿看 3.进步音乐审美能力，陶冶 高尚情操4.培养爱国主义和集体主义精神 5.尊重艺术，理解多元文化（二）过程与方法体验倡导完整而充分地聆听音乐作品，生在音乐审美过程中愉悦的感 受与体验；启发学生，充分展开想像；鼓励学生在音乐体验中的 独立见解。模仿根据中低年级学生的身心特点，通过模仿，积累感性经验，为音 乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。。，学 海 无 涯 探究通过提供开放式和趣味性的音乐学习情景，激发学生对音乐的好 奇心和探究愿看。合作充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养学生良好的 合作意识和在群体中的协调能力。综合将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中，通过以音 乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更直观地理解音乐的意义及 其价值。（三）知识与技能音乐基础知识学习和了解音乐基本表现要素（如力度、速度、音色、节奏