学前心理学之第六章 --学前儿童表征的发展.ppt

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2020-06-29 发布于浙江
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（二）注意强化策略幼儿的观察不仅需要成人的指导，而且还要强化幼儿有意注意，只有当幼儿的注意的品质提高了，才能促使幼儿对周围事物引起注意，才能使幼儿在有意注意之中发现问题，才能去探究，最后才会有表现的愿望。（二）注意强化策略幼儿的观察不仅需要成人的指导，而且还要强化幼儿有意注意，只有当幼儿的注意的品质提高了，才能促使幼儿对周围事物引起注意，才能使幼儿在有意注意之中发现问题，才能去探究，最后才会有表现的愿望。二、幼儿表征的发展（一）从程序性表征向陈述性表征的发展 1、程序性表征 ——自然获得的表征二、幼儿表征的发展（一）从程序性表征向陈述性表征的发展 1、程序性表征 ——