减负下体育教育教学有“新招”——谈“体育家庭作业”在课外的延伸.docVIP

减负下体育教学有“新招” - 　 　 　 　 　 ——谈“体育家庭作业”在课外的延伸 鄞州区东钱湖中学 　　杨龙琪 1 前言 　我国有近几亿青少年在接受学校教育,而作为学校体育教育主要手段的课堂体育教学，已经成为学生了解和掌握体育内容的一种途径。能否让学校的课堂教学内容在课外延伸？学以至用，实现学生自身身体的更大完善。经过几年的实践证明，体育家庭作业对于培养学生的自主学习意识,培养学生的终身体育习惯和充分展示学生创新的潜能，以及为建立和谐家庭，和谐社会都能起到积极的推动作用。将体育课堂内容延伸、拓展，面向家庭，走向社会。通过具体数据、调查等方法，说明体育家庭作业是当前延伸体育课堂内容的一种发展趋势。文档来自于网络搜索 2 研究方法 2、1实验法 2、１、1对象 本校05届0６届初一学生,实验班男女共21０人,对照班2００人。 2、1、2形式　 实验班与对照班进行比较。 2、2　调查法 采用问卷调查,向体育教师、学生、家长等征集对实施体育家庭作业的态度与意见。 ２、３专家座谈法 ２、4数理统计法 3 实验结果 3、1　体育家庭作业,丰富了体育学习的内容。(见表1） 　 　 　 　 　　　　 表1内容 对照班的内容 实验班的内容 无 自主选择(篮球、排球、足球、田径、形体等) 3、２体育家庭作业,激发了学生参与运动的兴趣性。（见表2