22 父亲、树林和鸟 优秀教案(三年级).docxVIP

22 父亲、树林和鸟 【教学目标】 1. 认识本课“黎、凝”等 5 个生字，会写“朝、雾”等 13 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解“茫然、宁神静气、舒畅、惊愕”等词 语。体会关键词句在表情达意方面的作用，主动积累课文中优美的词语，用“一 瞬间”“舒畅”造句。 3.体会父亲热爱大自然的情感，感受大自然的神奇美妙，体会作者对大自然的喜 爱之情。激发学生爱鸟、护鸟的思想情感。 【教学重点】 根据体验有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用。 【教学难点】 理解父亲一生最喜欢树林和鸟的具体表现，体会父亲的爱鸟情感及作者的护 鸟心愿，教育学生懂得爱鸟、懂得保护大自然。 【教学课时】2 课时 第一课时 【课时目标】 1.认识本课“黎、凝”等 5 个生字，会写“朝、雾”等 13 个生字。 2.联系上下文或借助工具书理解“黎明”“幽深”“潮湿”“羽翎”“惊愕”等词语。 3.正确、流利、朗读课文，初步感知课文大意。 【教具准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 1.小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家，草丛是小昆虫的家， 学校是学生们的家，你们知道小鸟的家在哪里吗？(树林) （课件出示 2）树林和鸟的图片，鸟鸣配音。引导学生用 自己的话说说看到了什么？听到了什么？想起了哪些词语或 【设计意图：运用多 诗句。 2.你喜欢鸟儿吗？为什么？（引导学生用“我喜欢鸟