《生活中的创意与发明》校本课开发与实施方案.docVIP

《生活中的创意与发明》校本课开发与实施方案 一、课程开发背景 随着现代科学技术的日益飞速发展，中学科技教育日益受到重视。让学生从小了解科学、热爱科学、研究科学，培养他们的科学意识，已经得到了教育专家和广大教育工作者的认同。因此，科学教育必将和语、数、外等学科一样，成为中高中教育中的重要学科，它对学生的创造能力和实践动手能力的培养有着重要的实践意义，是当前探究性课程的重要组成部分之一。此外，我校是一所有着辉煌历史的省级示范性高中，建校几十年来，我校以人文素质教育为突破口，全面实施素质教育，取得了较为显著的成绩，形成了人文素养为龙头的办学特色。为此，我校以《国家基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，以新的科学教育、课程理念作支撑，从素质教育要求出发，根据高中生身心发展特点，以培养高中生科学素养为重点，开发和实施校本课程《生活中的创意与发明》，旨在有利于全面贯彻落实党和国家的教育方针，有利于教师自身的专业发展，有利于尽可能满足学生个性发展的需要，培养学生的创新精神和创新能力，提高学生的科学素养。 二、 课程开发的总体目标 1、通过校本科技活动，不断提高学生的科学素养，培养学生爱科学、学科学的兴趣，及运用科学知识解决生活学习中的问题的能力。 2、培养学生的科学精神、创新意识和创造能力。 3、使学生养成勤动手、爱实践、善思考的态度与习惯。 4、提高教师科技教育意识和能力以及开发校本课程的意识