2019部编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》精品教案+练习设计(表格式).docxVIP

12 盘古开天地 3.读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。 1.引导学生了解盘古开天地的故事内容，体会盘古的奉献精神，激发阅读神话故 能用自己的话讲述这个故事。 课件 1.（播放音乐）（课件出示 2）师：在人类悠远的历史 【设计意图：通过复 长河里，流传着许许多多动人的故事，这些故事你知道吗？ 习已经学过的神话故 （课件出示 3：古代神话故事图片） 指名回答后出示答案。 事，让学生感受到神话 故事的美丽，从而带着 一种美好的心境来开 生：都是神话故事；都是成语；都写了谁干什么。 始今天的学习。】 2.今天我们要认识另一位神话中的人物——盘古，学 习他“开天地”的故事。（板书：12 盘古开天地） 1 读互查。 出示生字“劈、缓、浊、丈、撑、竭、累、血、液、 指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。 7.师：是啊，在盘古开天地之前，天地是怎样的呢？ （混沌一片）你能找到课文中的句子说一说吗？（很久很 【设计意图：让学生找 久以前，天和地还没有分开，宇宙混（hùn）沌（dùn）一 到文章的中心句，既使 片，像个大鸡蛋。） 整个教学活动能有机 8.说说课文写了一件什么事？（很久很久以前,天和地地围绕中心句来展开， 还没有分开，宇宙混沌一片。盘古拿起斧子猛劈，将天和 又使学生初步体会巨 地分开，他头顶天，脚踏地，不让天地合拢。盘古用他的 人盘古的献身精神。