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20　陀螺 教学目标： 1．能正确流利地朗读课文，理清文章思路。 2．指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。 3．学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。 4．使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独到的感受。 重难点： 1．指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。 2．指导学生从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。 教学准备： 课件。 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 一、导入。 1．同学们，玩具是我们喜欢的东西，许多人成年之后对玩具仍然情有独钟，久久不能忘怀，那么玩具不是简单意义上的玩具，而是演化为一段难忘的经历，一段难以割舍的情感，一段萦绕于心的感悟。今天，高洪波老师的一篇《陀螺》就是这样一篇有着丰富内涵、充满童真童趣的文章，现在就让我们一起学习吧！ 2．作者简介：高洪波，笔名向川1951年生，内蒙古自治区开鲁县人，现为中国作家协会书记处书记儿童文学委员会副主任委员，《诗刊》主编出版有儿童诗集《大象法官》《吃石头的鳄鱼》等，散文集《捕鼠记》《悄悄话》，评论集《说给缚斯的情话》等儿童诗《我想》、散文集《悄悄话》分别获中国作家协会第一、三届全国优秀儿童文学奖。 二、初读课文，学习生字。 1．自由朗读课文，读准字音。 2．学习生字词 妩wǔ　媚mèi　钉dīnɡ　旋xuán　兵bīnɡ 恨hèn　帅shuài　彻chè