品德公开课：不同的环境-不一样的生活(教案).docxVIP

o 品德与社会公开课： 不同的环境，不一样的生活 教学内容：六年级下册〈〈品德与社会》第五单元〈〈地球真美丽》第 一组〈〈共同有家园》第二课〈〈不同的环境，不一样的生活》 教学目标： 1、 知道地球的不同地区有不同的气候和环境。 2、 了解不同的环境状况下，人们有着不一样的生活。 3、 尊重他人生活，爱护地球家园 教学过程： 1、 导入 我们知道，地球上不同地区生活的人，由于环境的差异，生产、 生活有着很大的差别。地球有高山、丘陵、高原、盆地、平原等不同 的地形环境，不同的地形和气候环境下，人们的生产、生活有哪些差 异呢？ 同学们按照白己的兴趣爱好，分成了北寒带研究小组，北温带研 究小组，热带研究小组，南温带研究小组，南寒带研究小组。下面我 们来听听同学们的研究成果及心得体会。 2、 学生汇报，并评价。 北寒带研究汇报 北温带研究汇报， 热带研究汇报， 南温带研究汇报 南寒带研究汇报 3、 小结。 通过学习，我们知道了地球上不同地区生活的人们由于气候环境 的差异，地形环境的不同，生产、生活方式有很大的区别。人类在地 球的各个区域生存，从事不同的生产劳动，以各具特色的生活方式适 应着不同的生活环境，反映了人类的智慧。 所以，我们在出外旅游时，面对不同国家，不同地区的风俗习惯, 我们应该怎么做呢？简单交流。 总结，板书：尊重他人生活，爱护地球家园 4、 小游戏：贴图竞赛。（有时间就玩）