2012年湖北省武汉外校小升初数学模拟试卷(A)-.docVIP

2012年湖北省武汉外校小升初数学 模拟试卷(A 2012年湖北省武汉外校小升初数学模拟试卷(A 参考答案与试题解析 一、基础知识检测 1.(8分计算: (1 (2 (3 (4. 考点:整数、分数、小数、百分数四则混合运算。 专题:运算顺序及法则。 分析:(1把小数化为分数,先算小括号内的,再算中括号内的乘法,然后算中括号内的减法,最后算括号外的乘法; (2把所有的分母写成这样的形式:143=11×13,77=11×7,91=7×13,被除数通分,除数通分,相除, 然后计算即可; (3把1化为小数,小括号内运用乘法分配律简算,然后按运算顺序计算; (4把小数化为分数,先算小括号内的,再算中括号内的除法,然后算中括号内的加法,再算括号外的乘 法,最后算括号外的减法. 解答: 解:(12.52×[5﹣1.75×(+], =×[5﹣×], =×[5﹣], =×, =, =69.3; (2(++÷(+﹣, =(++÷(+﹣, =÷﹣, =×﹣, =﹣, =; (3[15.5﹣(1.5×+1×]÷14%, =[15.5﹣(1.5×+1.5×]÷0.14, =[15.5﹣1.5×(+]÷0.14, =[15.5﹣1.5×1]÷0.14, =14÷0.14, =100; (4[1+2÷(3﹣1.125]×﹣, =[1+2÷(3﹣1]×﹣, =[1+2÷]×﹣, =[1+×]×﹣, =[1+]×﹣, =×﹣, =﹣, =. 点评:脱式计算,注意运算顺序和运算法则,根据题目特点,灵活进行数字转化. 2.(2分一个正方体的棱长减少20%,这个正方体的表面积减少36%,体积减少48.8%. 考点:百分数的实际应用;长方体和正方体的表面积;长方体和正方体的体积。 专题:分数百分数应用题;立体图形的认识与计算。 分析:设正方体棱长为1,因此棱长的平方与表面积成正比,棱长的立方与体积成正比. 棱长减少20%后,其棱长为原来的80%=.则表面积为原来的,体积为原来的,因此表面积减少,体积减少,化成百分数即可. 解答:解:设正方体棱长为1, 棱长为原来的:1﹣20%=80%=; 表面积为原来的:(2=, 体积为原来的:(3=, 表面积减少:1﹣==36%, 体积减少:1﹣==48.8%; 答:正方体的表面积减少36%,体积减少48.8%. 故答案为:36,48.8. 点评:棱长的平方与表面积成正比,棱长的立方与体积成正比,是解答此题的关键. 3.(2分一个三位小数,四舍五入到百分位是0.23,这个数最大是0.234,最小是0.225. 考点:近似数及其求法。 专题:小数的认识。 分析:要考虑0.23是一个三位小数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的0.23最大是0.234,“五入”得到的0.23最小是0.225,由此解答问题即可. 解答:解:“四舍”得到的0.23最大是0.234,“五入”得到的0.23最小是0.225; 故答案为:0.234,0.225. 点评:取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握解答方法. 4.(2分一种商品如果每件定价20元,可盈利25%,如果想每件商品盈利50%,则每件商品定价应为24元. 考点:百分数的实际应用。 专题:分数百分数应用题。 分析:此题把这种商品进价看作单位“1”,由题意可知如果每件定价20元就是进价的(1+25%,求进价即单位“1” 未知,用除法即20÷(1+25%,然后再根据如果想每件商品盈利50%,即这时的定价是进价的(1+50%,单位“1”已知,求这时每件商品定价用乘法20÷(1+25%×(1+50%解答. 解答:解:20÷(1+25%×(1+50%, =20÷×, =20××, =24(元; 答:每件商品定价应为24元; 故答案为:24. 点评:此题主要考查进价、定价和利率之间的关系,根据根据单位“1”已知还是未知,列式解答. 5.(2分六年级(1班男生和女生人数的比是4:5,下面说法:①该班男生占全班人数的;②该班女生人数 与男生人数的比是5:4;③该班男生人数是女生人数的80%;④该班女生人数比男生人数多20%.其中正确的是①、②、③(填序号. 考点:比的意义;百分数的实际应用。 专题:比和比例;分数百分数应用题。 分析:男生和女生人数的比是4:5,设男生人数是4,女生人数就是5,由此逐个分析选择求解. 解答:解:设男生人数是4,那么女生人数就是5,总人数就是4+5=9; ①、4÷9=,男生占全班人数的,本选项说法正确; ②、女生人数:男生人数=5:4,本选项说法正确; ③、4÷5=80%,该班男生人数是女生人数的80%,本选项说法正确; ④、(5﹣4÷4=25