小升初考试数学知识点汇总（2020年整理）.pptxVIP

学 海 无 涯 ;;学 海 无 涯 数量关系式：单位数量×单位个数÷另一个单位数量 = 另一个单位数量 单位数量×单位个数÷另一个单位数量= 另一个单位数量。 例 修一条水渠，原计划每天修 800 米 ， 6 天修完。实际 4 天修完，每天修了多少米? 分析：因为要求出每天修的长度，就必须先求出水渠的长度。所以也把这类应用题叫做“归总 问题”。不同之处是“归一”先求出单一量，再求总量，归总问题是先求出总量，再求单一量。 80 0 × 6 ÷ 4=1200 ( 米 );学 海 无 涯 解题关键：找准标准数(即 1 倍数)一般说来，题中说是“谁”的几倍，把谁就确定为标准数。求 出倍数和之后，再求出标准的数量是多少。根据另一个数(也可能是几个数)与标准数的倍数关系， 再去求另一个数(或几个数)的数量。 解题规律：和÷倍数和=标准数 标准数×倍数=另一个数 例:汽车运输场有大小货车 115 辆，大货车比小货车的 5 倍多 7 辆，运输场有大货车和小汽 车各有多少辆? 分析：大货车比小货车的 5 倍还多 7 辆，这 7 辆也在总数 115 辆内，为了使总数与( 5+1 ) 倍对应，总车辆数应( 115-7 )辆 。 列式为( 115-7 )÷( 5+1 ) =18 (辆)， 18 × 5+7=97 (辆);;学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 例 某小学三年级四个班共有学生 168 人，如果四班调 3 人到三班，三班调 6 人到二班，二 班调 6 人到一班，一班调 2 人到四班，则四个班的人数相等，四个班原有学生多少人? 分析：当四个班人数相等时，应为 168 ÷ 4 ，以四班为例，它调给三班 3 人，又从一班调入 2 人，所以四班原有的人数减去 3 再加上 2 等于平均数。四班原有人数列式为 168 ÷ 4-2+3=43 (人) 一班原有人数列式为 168 ÷ 4-6+2=38 (人);二班原有人数列式为 168 ÷ 4-6+6=42 (人) 三 班原有人数列式为 168 ÷ 4-3+6=45 (人)。;学 海 无 涯 例 沿公路一旁埋电线杆 301 根，每相邻的两根的间距是 50 米 。后来全部改装，只埋了 201 根。求改装后每相邻两根的间距。 分析：本题是沿线段埋电线杆，要把电线杆的根数减掉一。列式为 50 ×( 301-1 )÷( 201-1 ) =75 (米);学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 例 鸡兔同笼共 50 个头， 170 条腿。问鸡兔各有多少只? 兔子只数 ( 170-2 × 50 )÷ 2 =35 (只) 鸡的只数 50-35=15 (只);学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 5．师徒俩人加工同样多的零件。当师傅完成了 1/2 时，徒弟完成了 120 个。当师傅完成了 任务时，徒弟完成了 4/5 这批零件共有多少个？ 答案为 300 个 120÷（4/5÷2）＝300 个 可以这样想：师傅第一次完成了 1/2，第二次也是 1/2，两次一共全部完工，那么徒弟第二次后共完成了 4/5，可以推算出第一次完成了 4/5 的一半 是 2/5，刚好是 120 个。;学 海 无 涯 甲、乙分别做全部的的工作时间比是 2：3 时间比的差是 1 份 实际时间的差是 3 天 所以 3÷ （3-2）×2＝6 天，就是甲的时间，也就是规定日期 方程方法： [1/x+1/（x+2）]×2+1/（x+2）×（x-2）＝1 解 得 x＝6;学 海 无 涯 10~19，20~29……90~99 这些数中十位上的数字都出现了 10 次，那么十位上的数字之和 就是 10+20+30+……+90=450 它有能被 9 整除 同样的道理，100~900 百位上的数字之和为 4500 同样被 9 整除 也就是说 1~999 这些连续的自然数的各个位上的数字之和可以被 9 整除； 同样的道理：1000~1999 这些连续的自然数中百位、十位、个位 上的数字之和可以被 9 整 除（这里千位上的“1”还没考虑，同时这里我们少 200020012002200320042005 从 1000~1999 千位上一共 999 个“1”的和是 999，也能整除； 200020012002200320042005 的各位数字之和是 27，也刚好整除。 最后答案为余数为 0。;学 海 无 涯 当是 102 时，102/16＝6.375 当是 103 时，103/16＝6.4375;学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 24．猎犬发现在离它 10 米远的前方有一只奔跑着的野兔，马上紧追上去，猎犬的步子大， 它跑 5 步的路程，兔子要跑 9 步，但是兔子的动作快，猎犬跑 2 步