最新北师大版五年级数学下册第二单元 长方体(一) 全单元教案.docxVIP

第二单元 长方体（一） 1、通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名 称。 2、经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些 经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单 经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单 师：请同学们认真阅读 11 页的长方体和正方体的几何形体，认识一下长方体和正方体的顶点、面和棱。 学生自学后，指名回答。 师：现在我们来研究长方体和正方体各有哪些特点。我们可以从点、面、棱三个角度进行研究。下面拿 出你们带来的纸盒，以 4 人小组为单位开展研究，可以先分工研究，再共同讨论。 （学生开展研究，教师同时参与多个小组的研究和讨论。） 约 8 分钟后，教师组织学生交流。 师：刚才大家通过研究发现了长方体和正方体的很多特点，下面我们一起整理一下，把刚才研究的结果 填入 11 页的表格中。 在教学中通过一些探究性的实践活动，让学生经历“观察 --思考--实践--总结”这一探究过程。美中不 足的是本节课的教学容量有点大，部分学生跟不上课堂的节奏。 引导学生理解题目要求，利用附页 1 中的图形进行操作，独立地想一想哪些图形符合题目的要求，再组 织学生交流。 先让学生按展开图说说哪两个面是相