部编版小学语文四年级上册优质教案设计（全册）.docVIP

1　观　潮 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：教学应该让学生在积极主动的思维活动中，主动进行探究性学习，注重情感体验，提高感受和理解的能力，受到情感熏陶，培养健康的审美情趣。四年级学生已经具备了一定的自读、自悟能力，所以教学中意在让学生自读、自悟，自己体会文章要表达的思想感情。 本课通过作者的耳闻目睹，按顺序、抓特点地描绘了钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出大潮的奇特、雄伟、壮观。教学中，巧用课件、插图、影视资料等，将钱塘江大潮的雄伟场面显示在学生面前。同时，引导学生通过读、找、议，品析语言特点，掌握其语言规律，习得其语言的精髓。同时，注重优美词句的积累、精彩句段的赏析和修辞方法的运用。 课前准备 教师准备：1.钱塘江大潮视频资料及人声鼎沸的音频。 2.制作多媒体课件。 学生准备：1.自学生字词，熟读课文。 2.搜集关于钱塘江大潮的文章和图片。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、情境导入，初读课文 1.谈话引题：同学们，你们看过海水涨潮吗？(出示海水涨潮的课件，播放一段钱塘江大潮的视频资料。引导学生描述钱塘江大潮气势宏伟、令人震撼的景象。) 教师介绍：钱塘江是浙江省最大的河流，它位于浙江省北部，全长605千米，流域面积4.88万平方千米，是我国东南沿海的一条著名河流。 2.师：看了这潮水，听了这潮声，你觉得