北师大版小学数学五年级上册期末复习试题（全册）.docxVIP

PAGE 19 北师大版小学数学五年级上册期末复习试题 1.用假分数和带分数分别表示下列图中涂色部分。 2.写一写（用2、5、0、6四个数中，选择两个数组成两位数）。 （1）组成的数是2的倍数：（ ）； （2）组成的数是5的倍数：（ ）； （3）组成的数既有2和5的倍数，又是3的倍数：（ ）。 3.判断对错。（对的画“√”，错的画“×”） （1）凡是循环小数都是无限小数，凡是无限小数都是循环小数。（ ） （2）除数是小数的除法，商一定小于被除数。（ ） （3）在有余数的除法算式里，被除数和除数都扩大100倍，商不变，余数也不变。（ ） （4）一个数除以大于1的数，商一定大于这个数。（ ） 4.仔细观察，填一填。 小鱼先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格，又向（ ）平移了（ ）格，最后向（ ）平移了（ ）格。 5.求最大公因数和最小公倍数。 6.（1）人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。 纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？ = 1 \* GB3①仔细观察情景图，从图中可以看到，垃圾被分为四类：危险垃圾、纸张、食品残渣、废金属等。各类垃圾分别占生活垃圾的、、和。 = 2 \* GB3②求纸张和废金属等在生活垃圾中共占几分之几，也就是求和 的和，选择加法列式计算，列式为：+。 = 3 \* GB3③你能尝试着计算上面的加法算式吗？ 想一想：这两个分数的分数单位不同，不能直接相加。由于同分母分数能直接相加、减，所以可先把这两个分数化成同分母分数再计算。 利用通分把它们化成同分母分数，4和10的最小公倍数是20，把这两个分数化成分母是20的分数，如下图所示： （2）你能尝试着比一比危险垃圾多还是食品残渣多吗？它们的差占生活垃圾总量的几分之几？ = 1 \* GB3①根据题意我们知道： = 2 \* GB3②很明显 = 3 \* GB3③你能尝试着计算上面的减法算式吗？ 提示：这两个分数的分数单位不相同，不能直接相减，需要先通分，把它们化成同分母分数再计算。 （3）看图填空。 = 1 \* GB3① = 2 \* GB3② （4）学校图书馆的所有课外书中，故事书占总数的 ，连环画占总数的 。 = 1 \* GB3①这两种图书一共占总数的几分之几？ = 2 \* GB3②连环画比故事书多占总数的几分之几？ 7.竖式计算。 43.68÷26= 25.3÷0.88= 16.787÷0.28= 验算： （保留一位小数） 8.用递等式计算。 16.75-（9.1-1.92）+1.62 2.6×1.9÷2.6×1.9 4.264÷（0.16×20.5） 9.画一画。 （1）画出下面各图形底边上的高。 （2）画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。 10.（1）计算下面各图形的面积。 （2）计算下面图形中阴影部分的面积。 11.（1）你能尝试着求出做一个微波炉的包装箱（如下图所示），至少要用多少平方米的硬纸板吗？ = 1 \* GB3①想一想：把一个长方体的纸盒沿棱展开，如下图所示（只列出一种展开方法） 继续探索长方体每个面的长和宽与长方体的长、宽和高的关系。 所以长方体的表面积就是把长方体的六个面的面积合在一起；而正方体是一种特殊的长方体，因为正方体的六个面均相等，所以它的表面积就是把正方体的六个面合在一起。 = 2 \* GB3②通过读题，我们知道：求至少要用多少平方米的硬纸板，就是求这个包装箱的表面积，即包装箱6格面的面积和；理解词意：“至少”是指制作一个包装箱最少需要的硬纸板的面积。在制作时，两个面相交处有重叠或折压的部分，而题中所求的硬纸板的面积，这部分是不考虑的。 = 3 \* GB3③ 长方体的长、宽、高分别是0.7m、 长方体的长、宽、高分别是0.7m、0.5m和0.4m b.上、下每个面的长是0.7m，宽是0.5m c.左、右每个面的长是0.5m，宽是0.4m 6个面的面积之和就是这个长方体的表面积。 （2）观察长方体后填空。 它的上、下每个面的长是（ ），宽是（ ），面积是（ ）； 它的前、后每个面的长是（ ），宽是（ ），面积是（ ）； 它的左、右每个面