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PAGE 1 沈小教师备课录 备课人：陆 芳 课题 数的产生、十进制计数法 课时 第8课时 授课日期 教学内容 四上教材P16—18练习三P22第1、2两题,作业本P8 教学目标 1．通过介绍数的产生，建立自然数的概念，并了解自然数的一些性质和特点。 2．理解掌握十进制计数法的含义，认识含有三级数位的数位顺序表及相应的计数单位。 3．通过探索、思考、总结等活动，体验数的产生过程。 4．了解中国古代数学的伟大成就，激发名族自豪感。 教学重点 了解数的产生，掌握十进制计数法，初步认识亿以上的数。 教学难点 理解十进制计数法的含义。 课前准备 课前查找资料、图片、数位顺序表。 教学流程 一、驱动导入。 老师：同学们，想一想平时在生活中，我们做什么事情要用到数。（学生展开思维，大胆叙述） 同学们，我们已经学习了三年的数学，每天都要和数打交道，那么你们知道这些数是怎样产生的吗？今天这节课我们就来学习：数的产生和十进制计数法。（板书课题：数的产生和十进制计数法） 单元展开。 第一单元 学习内容：数的产生。 多通道导学 导学单：（课件出示） A 查找资料、看书古时人们是怎样记数的（课前）； B看书查资料了解各国的记数符号； C看书了解自然数。思考： （1）、这些自然数是怎样排列的？（从小到大） （2）、每相邻两个