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义务教育阶段各学科优秀传统文化德育渗透实施建议样例.pdfVIP

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  • 2020-06-30 发布于山东
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义务教育阶段各学科优秀传统文化德育渗透实施建议样例.pdf

    义务教育阶段各学科 优秀传统文化德育渗透实施建议 （一）小学 1.小学语文 一年级 周次 册次 章节（单元） 德育目标 实施建议 隶属德目 通过入学教育，初步了解 通过听读儿歌，体验“我”背着书包去上学的喜悦与 第 我上学了 学校生活，懂得要尊敬老 自豪，同时又让儿童有一个鲜明的角色转换，知道从 一年级 诚善担当 一 第二节 师、热爱学习、遵守纪律、 今天起，将要从家庭生活或幼儿园生活走向更有规 上册 （社会公德《诚礼》）

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