2018届语言表达专题之得体课件.ppt

语言表达得体 —— 人分对象 境分场合 语分敬谦 1 吃饭的时候一个人说去 方便 一下，老外 不解，旁边的人告诉他 方便 就是 上厕所 。敬 酒时，另一人对老外说，希望下次出国时能 给予 方便 ，老外纳闷，但又不敢问。在酒席 上电视台主持人提出，在她 方便 的时候会安 排老外做专访。老外愕然：怎么能在你 方便 的时候？主持人说，那在你 方便 时，我请你 吃饭。 老外晕倒 …… 2 开心小点：“ 方便 ” 某家生了孩子，满月时抱出与大家见面。 甲说：“这孩子将来要发财。” 乙说：“这孩子将来要做官。” 丙说：“这孩子将来是要死的。” 一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将 酒泼到将军的秃头上，士兵悚然，全场寂 静，气氛尴尬。这时，只见这位将军轻抚 士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗 能长出头发吗？”全场立刻爆发出了笑声， 人们紧绷的心弦松弛下来了，宴会充满了 欢乐的气氛。 且听下面几个故事： 3 在某医科大学附属医院神经科，一位新 入院的病人问护士：“ 小姐，神经科治的都 是些什么病？ ” 护士随口答道：“ 多 啦，都是些难治的 病。 ” 病人又问：“ 像我这样的病多久能治好？ 护士不耐烦了，回答：“ 你只管好好养 病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经 科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。 ” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他 感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。 4 你会说话吗？ 古人说：舌为利害本，口是祸福门。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 俗语说：当着矮人，别说短话。 言谈既能促进事业发展，生活如意，也能 伤害别人，招来灾祸。 5 说话是门艺术：“一句话说得让人笑， 一句话说得让人跳”。 2018 届语言文字运用专题 6 链接高考 : 2014 江苏卷 3. 下列交际用语使用不得体的一项是 (3 分 ) （ ） A. 涂鸦之作 , 不足当先生一哂 , 如蒙赐正， 小子不胜感激 ! B. 欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因 事不能躬临为歉！ C. 吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并 蒂同心、白首偕老！ D. 家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略 备薄酒，敬答厚意！ 7 2016 江苏卷 3. 下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（ 3 分） A. “闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历 历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。 B. “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难 言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水， 远逝的古人。 C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少 年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大 显身手。 D. “帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨渐渐沥 沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。 8 2016 江苏卷 5 ．文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个 文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专 场对应恰当的一项是（ 3 分） ①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠 ②疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环 ③白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音 ④开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关 A ．①古琴 ②评书 ③昆曲 ④木偶戏 B ．①昆曲 ②评书 ③古琴 ④木偶戏 C ．①古琴 ②木偶戏 ③昆曲 ④评书 D ．①昆曲 ②木偶戏 ③古琴 ④评书 9 1 、考查在具体语言环境中，说话注意分寸， 符合人物的身份、心理等方面的问题。 2 、考查在具体的语言环境中，谦、敬词的误 用问题。 3 、常见应用文体注意语言的得体。 高考考查内容 10 [ 得体 ] 是指能够使用语言，符合语境和语 体的要求。具体说来， 语言得体就是语言 表达要符合具体的情境、对象、语体，要 求分清场合、不同时间、不同目的，选用 恰当的语句来表情达意。 “语言 得体 , 就是 语言 材料 适应 语言 环境 ，该 俗 就 俗 , 该 文 就 文 , 该 土 就 土 , 该 野 就 野 。 ” —— 老舍 概念理解 11 ①商店的广告里 ②给兄弟单位的请柬里 ③给下级的通知里 ④为家宴 , 父母给子女的 口头通知 A 务必准时出席。 B 欢迎您届时惠顾。 C 到时候一定得回来。 D 敬请届时光临指导。 请将“欢迎对方按时参加”的意思与具体的语 言环境进行连线。 12 要求一：语言表达得体要考虑（对象） 听话人 年龄 身份 文化背景 性格 禁忌 说话者 年龄 身份 性格 要求一：语言表达得体要考虑（ ） 13 某业余作者带着他创作的剧本去见一位著名 的导演，导演生病，正躺在床上，作者恭恭敬敬 地捧上剧本说：“ 请您拜读！ ” 导演是个生性幽默的人，接过本子来，答道： “ 对不起，我正病着，拜读大概是难以从命了， 我躺着读行不行？ ” 作者似乎感到出语有错，一时又想不起错在 哪里，只好连连告退，说道：“ 您休息，等