最新北师大版六年级数学下册教案(完美版)总复习数与代数.1 数的认识2.docx

小数、分数、百分数。(教材第 68~69 页) 1.能结合具体情境理解分数和小数的含义,认识百分数,掌握分数和除法之间的关系,并能 正确进行转化。 2.培养学生的观察能力和知识间的转化能力。 3.在感受数学与生活的密切联系的过程中,培养创新意识和全员参与的意识。 重点:理解分数、小数、百分数的含义,并能正确进行转化。 难点:建立转化思想,理解知识间的联系。 课件。 课件出示教材第 68 页主题图。 师:每人分不到一个苹果时可以怎样表示? 生 1:可以用小数表示。 生 2:也可以用分数表示。 师:这节课我们一起来复习有关小数、分数、百分数的知识。(板书课题:小数、分数、百 分数) 师:用圆或正方形表示一个苹果。 小组内讨论:(课件出示讨论内容) (1)小数、分数、百分数之间的转化关系。(可以用网络图表示) (2)分数、除法之间的转化关系。(可以用网络图表示) (3)商不变的规律和分数基本性质的关系。(可以举例说明) 小组交流、合作。 师:前面复习了整数数位顺序表,你能与小数数位顺序表结合起来填一填吗? 课件出示: 数 位 计 数 单 位 万位千位百位十位个位 …… …… 师:通过今天的复习,你掌握了哪些知识? 生 1:进一步认识了百分数。 生 2:掌握了分数和除法之间的关系,并能正确进行转化。 小数、分数、百分数 …… …… 个级 万位千位百位十位个位 · 数 位 千亿百亿十亿 位 位 位 千万百万十万 位 位 位 十分百分千分万分 位 位 位 位 亿位 …… 计 数 单 位 十分百分千分万分 之一之一之一之一 ……