人教版小学数学二年级下册获奖作品-2　表内除法（一）-除法-【素材】对比归纳，深化含义.docxVIP

小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 四、对比归纳，深化含义 1、提出问题（障碍三） 把12个苹果平均放在2个盘里、3个盘子里、6个盘子里，每盘分别放几个？ 2、自己动手分，集体汇报 3、小组讨论 同学们仔细观察，并以小组讨论的形式说一说这四个算式的相同点是什么？ 为什么都用除法？12都写在了哪？这个位置上的数表示什么？除号后面的数表示什么？等于号后面的数表示什么？ 【设计说明：让学生经历除法的建构过程，感受学习除法的价值，通过明确算式中的数与平均分的对应关系，强化对除法含义的理解，与此同时渗透了归纳、建模的数学思想。】