基于道德与法治课程标准的中考试说明.pptxVIP

基于课程标准的 考试说明; 明年命题有多难; ; 明年命题该咋办; 根本依据：2011年《课程标准》 基本依据：两套教材的交集; 命题依据简要说明;一1.4 理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。 一1.5客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 一1.6 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 情趣 ;一1.7了解自我评价的重要性，能够客观地认知自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。（正确认识自己） 一2.1认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。（人与自然的关系）? 一2.2认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护常识。 一2.6体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 ;一2.3自尊、自爱，不做有损人格的事。 一2.4体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。一2.5能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 一2.7养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 ;一3.1 知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。 一3.2 知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。? 一3.3 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。（自我保护）? 一3.4了解违法和犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。 ;二1.1 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义与社会价值。（文明交往及意义） 二1.2 了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。 二1.5学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。 ? 二1.3体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适 “逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 二1.4了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情（尊师） ;二2.1正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用，有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。（为集体添光彩、发扬团队精神） 二2.2学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。 二2.5知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。（真诚善待他人） ?二2.3领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 二2.4理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。 ;二3.1 了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得要正确行使权利、自觉履行义务。 二3.2 知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。 二3.3 知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 二3.4 知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。 二3.5知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。 ;三1.1关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为态度。正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力。 三1.2合理利用互联网等媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。（现代媒介对生活的影响，合理利用现代媒介） 三1.4知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 三1.5理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解