17、长城第一课时教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 17《长城》第一课时教学设计 第一课时 课时目标： 1、读准“崇山峻岭”、蜿蜒盘旋”、“瞭望口”‘“气魄雄伟”等生字的读音，能准确书写“旋”字。 2、能联系上下文理解“崇山峻岭”、蜿蜒盘旋”等词语的意思。 3、在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势。 教学难点、重点： 学习生字词，正确、流利地朗读课文，初步感知课文主要内容。 在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势。 教学过程： 一、激情导入 同学们，你们知道吗？为了保护人类社会的共同财富，联合国教科文组织将全世界最突出的自然和文化景观命名为世界遗产，我国的长城就是其中一个。这节课，我们就来学习17课《长城》。请同学们一起读课题，好吗？开始。 生齐读课题。（师板书课题） 二、观看录像，感受长城的雄伟气势 1、观看关于长城的录像，一边看，一边想，长城给你留下怎样的印象？ 2、课件播放录像。 3、请同学谈观看录像后对长城的印象。生回答。（只要能说出长城长、雄伟等特点，是都应给予鼓励。）4、过渡 听了同学们的感受，老师也觉得长城的确雄伟壮观，我们是中国人，应该为他感到骄傲和自豪。那么课文是怎样描写长城的呢？ 三、初读课文，读通课文，读准字音。 （一）自读课文，特别是含有生字的句子多读几遍。（端起书，自己读自己的） （二）交流 1、同学们读书非常认真，能不能把含有生字的句子一起来读一读