六年级上册数学课件 比的认识｜北师大版2014秋 共21张.pptVIP

北师大版六年级上册 比的认识 教学目标 ? 1. 使同学们在具体情境中理解比的意义，掌握 比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比 值。 ? 2. 使同学们经历探索比与分数、除法关系的过 程，初步理解比与分数、除法的关系，会把比 改写成分数的形式。 ? 3. 使同学们在活动中培养分析、综合、抽象、 概括能力，在解决实际问题的过程中，体会数 学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。 观察图片： 说一说你喜欢 哪一张，为什么？ A B C D E 探 索 研究下图中长方形的长与宽的关系： 马拉松选手跑 40 千米 , 大约需 2 时。 骑车 3 时可以行 45 千米。 谁的速度快？ 路程 时间 速度 马拉松选手 骑车人 40 千米 45 千米 3 时 20 千米 / 时 2 时 15 千米 / 时 元 千克 元 千克 千克 元 哪个摊位（ A ， B 或 C ）上的苹果最便宜？ 摊位 总价 （元） 数量 （千克） 单价 （元 / 千克） A B C 4 3 12 4.5 2 9 5 3 15 从上面的例子可以看出： 两个数相除又叫作两个数的 比 。 比如 :6 ÷ 4 写作 6 ∶ 4 ，读作 6 比 4 。 “∶”是比号，读作“比”。 比号前面的数叫做比的 前项 ， 比号后面的数叫做比的 后项 。 比的前项除以后项的商，叫做 比值 。 6 ∶ 4 ＝ 6 ÷ 4 ＝ 1 2 1 ……