18语言《谁和小羚羊去避暑》.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 ■集体教学： 语言《谁和小羚羊去避暑》 目标： 1、理解故事内容，了解常见动物降温避暑的方法。 2、能大胆猜测并表述动物们降温避暑的方法，对动物降温避暑的方法感兴趣。 准备： 1、幼儿用书第6册14~17页。 2、语言CD。 过程： 一、小羚羊xx避暑 教师讲述故事第一段。 ——这是谁？你认识吗？小羚羊和羚羊妈妈准备去干什么？他们为什么选择高山避暑？（引导幼儿了解高山比较凉快的常识。） 二、小动物避暑xx 1、xx出汗避暑 ——（教师讲述沙土打滚避暑）小红马答应小羚羊了吗？小红马为什么不去？——原来出汗能帮助调节体温，所以尽管夏天很热，但也要适当运动，这样可以防止中暑。 2、小xxxx避暑 ——（教师讲述故事第4~5段）你们觉得小黑狗回去吗？为什么？ ——小黑狗去了没？让我们一起听一听。（播放黑狗弟弟回答的录音。）——原来，小黑狗的汗腺在舌头里，小狗可以通过吐舌头来散热降温。 ——让我们一起学学xx降温的样子吧！ 3、小黄鸡沙土打滚避暑 ——这是谁？它在干什么？（出示小黄鸡躺在沙土打滚的课件或图片，幼儿讨论后，教师讲述故事7~9） ——谁来学学小黄鸡的回答？（角色扮演） 4、小松鼠换皮毛避暑 ——你觉得小松鼠会和小羚羊一起去避暑吗？为什么？ ——你发现松鼠的皮毛有什么不一样？（出示换毛前后对比图） ——松鼠在夏天到来之前，会脱掉冬天的厚皮毛，