新部编人教版五年级上册语文(第三单元 语文园地)教案.pdfVIP

精品文档 用心整理 授课 课题 语文园地 课型 语文园地 1课时 时间 1.学习创造性复述故事、续编故事，让故事情节更加生动。 2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。 教学 3.学习扩写段落。 目标 4.积累古诗词。 1.学习创造性复述故事、续编故事，让故事情节更加生动。 教学 2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。 重点 3.积累古诗词。 教学 学习扩写段落。 难点 教具 课件。 准备 教学设计 设计意图 【设计意图：创设情 一、情境导入。 导入 同学们，我们学完了这一单元，现在，就让我境，能激发学生兴 （ ）分们走进语文园地，去汲取里面的营养吧。 趣，激发他们一探究 钟 板书：语文园地三 竟的欲望。】 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 二、自主学习，合作探究。 【设计意图：通过引 1.交流平台 （出示课件2） 导学生学习创编故 同学们，你给别人讲过故事吗？你讲故事的时 事的方法，指导他们 候是不是增加了一些内容？是不是对故事进行了 的习作，提高他们的 创编？今天，我就教大家怎样创编故事。 写作能力。】 板书：创编故事 （1）师：同学们，你知道怎样创编故事吗？ 你知道创编故事的要求吗？现在，老师就跟大家谈 一谈。（出示课件3） 新课 A.可以换一种人称讲。根据讲述的需要，我们 教学 可以改变原文的人称。 （ ） B.可以对故事“添油加醋”，为故事增加合理 分钟 的情节，这样会让故事更加生动。 C.可以大胆想象，续编故事。这样会使情节更 加完整。 （2）请同学们根据前面的要点，把课文中的例子说一 说。 2.词句段运用 【设计意图：让同学 （1）读一读，体会左右两组词语在表达效果们在自学的基础上 上有什么不同。（出示课件4） 把握词语、段落的特 A.大声朗读词语。 点，提高他们对词语