新部编人教版四年级上册语文(第八单元 语文园地)教学反思.pdfVIP

精品文档 用心整理 《语文园地》教学反思 “交流平台”安排的是复述课文。 “识字加油站”安排的是加偏旁识字法。 “词句段运用”安排的是1.抄写 12个易错字；2.读一读出示的 句子，比较每组句子在表达上的不同。 “书写提示”安排的是纪昌学射中的片段。 “日积月累”安排了12个描写人物外貌的成语，积累并运用。 一、教学效果 本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果： “交流平台”围绕教学目标，在学生复述课文时，要注意把故事 的主要内容复述清楚，回顾、总结所感所需。指导学生交流时，我注 意了两点：一是要引导学生把人物形象说生动。课文作者把人物形象 写得很生动。二是要适时小结和拓展，指导学生感受本组几篇课文的 魅力，以本组的几篇课文为引子，把学生的视野引向众多的名著中。 “日积月累”我在教学时，先让学生自己反复读一读这12个描 写人物外貌的成语，再让学生理解每个成语的意思，再开展一次竞赛 活动，交流并展示学生平时摘抄的成语。然后引导学生体会这些成语 运用的语言环境。最后进行拓展练习，鼓励学生继续收集成语。 二、成功之处 上这节课的时候，我最大的成功之处是：在进行“日积月累”的 教学过程中，把这 12个成语采用学生争夺小红旗竞赛的方式展开， 学生们个个积极踊跃，兴致高涨，其教学目标得到了充分的体现。 三、不足之处 在教学“日积月累”时，虽说整节课，学生们参与的热情很高， 但是我在组织课堂教学方面仍存在一些失误，此次活动的开展，不能 兼顾全班同学，有个别同学基本上都是在给别的同学当听众，始终以 旁观者的身份出现，不能主动参与到学习中来。 四、改进措施 如果我再重新上这节课的话，我会这样做：鼓励发言较少的同学， 使他们也积极参与到课堂活动中来。 资料来源于网络 仅供免费交流使用