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《儿童发展问题的咨询与辅导》教学辅导五 第五章 儿童知觉问题咨询与辅导 1．知觉差异的主要种类 知觉差异包括：知觉通道的差异；知觉速度的差异；知觉正确率的差异；知 觉抗干扰能力的差异；知觉风格差异。 2 ．视知觉能力的范畴及识别、辅导 空间知觉是个体对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉。空间知 觉有问题的孩子在相近拼音、汉字区分上容易混淆，写字左右颠倒，数字混淆。 可以将观察儿童是否有这些现象， 以及给予对指测验、 口令指示等作为日常检测 的方法。 视觉辨别是指利用视觉把一个物体从另一个物体中区别出来的能力， 包括求 同和求异两方面。视觉辨别能力发展不好的孩子在判断出两个物体之间的几个细 微差别，或者从多个相似的物体中有困难（大班以后），对于快上小学的孩子， 可以通过找异同、辨别拼音、数字和汉字的方法进行检测。 图形- 背景辨别是指把物体从包绕它的背景中区别出来的能力。有这方面发 展问题的儿童不能够把物体从视觉背景中区别出来， 易受到无关刺激的干