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- 2020-07-01 发布于福建
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苏教版五年级数学下册
解六程
教学目标
1、使大家在情境中理解“等式两边同
时乘或除以一个不为0的数,所得结果
仍然是等式”会用等式的这个性质解
只含有乘法或除法运算的简单方程。
2、使同学们在观察,分析,抽象,概
括和交流的过程中,进一步积累数学活
动的经验,感受方程的思想方法,发展
初步的抽象思维能力。
看图填空
x=20
下图与上图比
较,有什么变
化,天平还会
保持平衡吗?
2x自20×(2)为什么?
x克x2x
西西
3x(60
根据下图物
体质量变化
情况,你发
3x÷3∈60÷(3)现了什么?
你能自己写一个等式,并把等式
两边同时乘以同一个数,还是等
式吗?同时除以同一个数呢?
能除以0吗?
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