设计色彩PPT教程文件.pptxVIP

设 计 色 彩本课程的性质 本课程是为设计专业的基础教学而准备的，它有别于色彩写生、色彩构成等课程，是从专业基础课向专业课过渡的一个中间环节。是以前色彩写生课程教学基础上的巩固提高，同时也是为后续其他学科学习所做的铺垫和过渡课程。它能够使学生了解设计色彩与绘画色彩的区别与联系，并能强化绘画写生与艺术设计的相互关系，最终为应用色彩规律设计、整合自然色彩奠定基础。第一章 设计色彩概述 绘画色彩与设计色彩的比较设计色彩 是平面设计、工业设计、环境艺术设计及建筑设计等各类设计专业必开的一门重点基础课程。它秉承了传统绘画性色彩的艺术精华，将造型基础训练有机地同专业设计联系起来，并成为相对独立的基础课。如果说传统绘画性色彩是为“纯艺术”（FINE. Art）服务的，那么，设计色彩就是为“实用美术”（FUNCTIONAL ART）服务的。设计色彩的本质在于功能与审美的结合，最终服务于人类物质与精神的需要。因此，设计色彩从纯粹绘画形式中分离出来，成为具有特定含义和指向性很强的一种设计基础训练方式。设计色彩应用极为广泛，包括工业产品造型、平面设计、环境艺术以及服装设计、染织设计、书籍装帧、商业广告、包装装演、装饰工艺、电脑动画、摄影、雕塑和建筑等领域。 。设计色彩与绘画写生色彩既有区别:绘画色彩:以光照作用下产生的色彩变化为主、对表现物体瞬间引起变化的色彩进行敏锐的捕捉，真实地再现自然物象，绘画者的科学认识与观察是表现写生色彩的正确方式。设计色彩:则以绘画写生色彩为基础，根据设计专业的特点和要求，运用色彩归纳、概括、提炼等手段，表现物体之空间，它更注重和强调物象的形式美感以及色彩的对比协调关系，培养设计者表现色彩的能力。绘画色彩是感性的、客观的、空间的、真实的，而设计色彩则是理性的、主观的、平面的。这就要求进行色彩学习时，要有侧重地做写生练习。设计色彩将视觉中观察到的色彩经过有目的地筛选、梳理、提炼、变化体现出来。1.1 色彩的基本原理1 .固有色2. 光源色3. 环境色1.2色彩的分类1、无彩色和2、有彩色三原色间色复色色彩种类1.3 色彩三要素 任何色彩都有色相、明度、纯度三个方面的性质，又称色彩的三要素色相： 色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。 明度： 色彩的明暗程度，即色彩的深浅差别。明度差别即指同色的深浅变化，又指不同色相之间存在的明度差别。 纯度：纯度是人对色彩感觉的一种特征，即各种色彩的浓度，又称彩度、饱和度、鲜艳度、含灰度等。本色彩中，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等基本色相纯度最高，黑、白、灰等纯度等于零。色调： 画面中总是由具有某种内在联系的各种色彩组成一个完整统一的整体，形成画面色彩总的趋向，称为色调。 色性： 指色彩的冷暖倾向。纯度：指色彩纯净、饱和的程度。原色纯度最高，间色次之，复色纯度最低。纯度纯度：即色彩的纯洁程度明度明度：即色彩的明暗程度明度：指色所显示的明暗、深浅程度、如白色明度强、黄色次之、蓝色更次之、黑色最弱。 1.4 互补色： (180度相对应)互补色红与绿互补　　　　　　　　　　　　　　　　　　黄与紫互补　　　　　　　　　　　　　　　　　　 蓝与橙互补　　　　　　　　　　　　　　　　　　 互补色搭配色彩对比强烈，视觉冲击力强，突出，醒目，色彩感觉有力且振奋人心！互补色搭配时注意适当运用无彩色（黑、白、灰）或主色的同类色来进行调和搭配1.5 邻近色：在色环上，相邻近的色彩，成为邻近色。如黄、黄绿、绿或是红紫、紫、蓝紫等。1.6 色彩的对比1 同时对比同时对比与连续对比都是由于视觉生理因素作用发生的视觉色彩现象，都属于色彩的视觉现象。两种色彩同时并置在一起，对方都会把对方推向自己的补色。红和绿并置，红得更红，绿得更绿；黑和白并置，黑显得更黑，白显得更白。这就是色彩的同时对比。明度对比、纯度对比、色相对比等，都是在同时对比作用下产生对比效果的。在某种对比环境下，原来的绿色看上去也许就带蓝味了。如一个灰色，靠近橙色就会带蓝味，靠近蓝色就带褐位；靠近白色则显得深，靠近黑色显得较为明亮。色彩的这种同时作用，影响着所有色彩的对比效果。我们在处理各种对比关系时，只有将同时性的作用加以考虑，才能掌握好对比规律 2连续对比连续对比和同时对比都是由视觉生理因素作用发生的视觉色彩现象。同时对比是指在同一时间下颜色的对比效果；连续对比是指在不同的时间条件下，或者说在时间运动过程中，在不同颜色刺激之下的对比。例如，我们在阳光下长久凝视一张大红色的海报，当你转动眼睛看周围的人时会觉得他们的脸色很绿；当我们在暗室洗印黑白照片，突然来到正常光线下时，会觉得正常光线变得很冷。掌握连续对比的规律，减轻紧张工作条件下所造成的视觉疲劳，设计师利用它来加强视觉传达的印象。这是一个企业简介，封面、封底设计师采用了企业主喜欢的蓝色，内页设计师