我家住在新农村第一课时教案.pdfVIP

原设计者： 许晓丽 2015 年 2 月 21 日 课题 1、我家住在新农村 第 1 课时 总课时 2 1.了解改革开放 30 多年 来，农村 日新月异的变化。 教学 2.知道与城市相比，农村在文化、教育、卫生、医疗、 目标 基础设施、社会保障等方面仍然存在一定的差距。 课时 1.了解改革开放二十多年来农村日新月异的变化。 重点 2.展望农村发展的方向和目标，渗透建设新农村，服务新农村的 难点 思想。 教学 1．教师搜集相关课件资料。 准备 2．学生自由组合成四人合作小组，教师指导学生从农村 的住房、交通等变化中选择一个主题进行调查，搜集数 据、图片等资料，完成调查报告。 教学过程 一、导入 个性化设计 1．（教师唱“在希望的田野上”，出示“新旧农村”图片）师： 从图片中你感受到了什么？ 2. 师：中国是世界上人口最多的国家，全国13.7亿人，有9亿 人在农村，占 66%。中国农村发展状况将会直接关系到中国现代 化的进程和小康社会的实现。新中国成立以来，农村的变化日新 月异。（教师板书：我家住在新农村） 二、学习 1.感受农村变化。 ⑴ 算一算。 A. 教师出示教科书第81页中的“主要农产品产量增长简表”。 B. 小组合作演算：从1949年到2010年，这些农产品的产量各增 长了多少倍。 C. 全班汇报交流。 D. 教师引导学生交流感受。 E. 教师归纳小结：中国农村和农业的快速发展是从1978年农村 改革以后开始的。经过30多年的改革和发展，我们的农业和农村 经济发生了巨大的变化，农产品的产量成倍甚至成几十倍增长， 不少农产品，如粮食、棉花、油料、水果、肉类、水产品等的产 量均位居世界首位。 ⑵ 读一读。 A. 师：虽然改革开放后农村得到了发展，但我国的人口众多，农 产品的人均占有量如何呢？ B. （教师出示“新闻发布”）一名学生读相关信息。 420 420 360 360 300 300 240 240 180 180 120 120 60 60 0 0 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 人均占有量:粮 人均占有量:棉花 人均占有量:油料 人均占有量:猪牛羊肉 人均占有量:水产品 人均占有量:牛奶 数据来源:Wind资讯 C. 学生自由交流感受。 D. 教师小结：正是因为农产品产量不断增长，所以我国仅有全球 7%的耕地，却解决了全球20%人口的吃饭问题。 ⑶ 比一比。 A