北师大版英语一年级上册教材分析 文档.ppt

北京师范大学外语学院 北京师范大学出版社 June ， 2019 北师大（版）英语教材分析 （一年级上册） 北京师范大学外语学院 北京师范大学出版社 国家课程标准 一 二 三 四 八级 一 级 二 级 三 级 八 级 五 五 级 一年级 二年级 三年级 五年级 四年级 七年级 八年级 九年级 十一年级 十年级 六年级 一年级起点教材 四年级 五年级 三年级 六年级 九年级 八年级 七年级 十年级 十二年级 十一年级 三年级起点教材 北京师范大学外语学院 北京师范大学出版社 一年级教学目标 ? 喜欢上英语课，愿意参加英语活动 ? 能根据教师的语言做动作 ? 能根据录音内容模仿说唱 ? 能进行简单的日常会话，打招呼 ? 按教师简单指令做游戏 北京师范大学外语学院 北京师范大学出版社 L5 L4 L3 L2 L1 《英语》一年级 一年级上册 一年级下册 U6 U1 U5 U2 U3 U4 P8 P2 P1 P7 P6 P5 P4 P3 北京师范大学外语学院 北京师范大学出版社 ? Unit 1 Hello ? Unit 2 About me ? Unit 3 At school ? Unit 4 Colors ? Unit 5 Numbers ? Unit 5 Happy Birthday ? Word list ? Resources 一年级（上）内容 北京师范大学外语学院 北京师范大学出版社 ? 第一课 ? 语言的整体呈现：以故事的形式在情景 中呈现说语言的功能与结构 ? 相关主题的词汇知识扩展 ? 第二课 ? TPR 活动 ? 歌曲 单元结构 北京师范大学外语学院 北京师范大学出版社 ? 第三课 ? Listen and practice/ say the rhyme 词语 层面的语音练习，语音、语调、语流的 训练 ? Look and match 整体认读能力的活动 ? 第四课 ? 听、做的活动 ? 动手做，找物品、涂颜色的活动 北京师范大学外语学院 北京师范大学出版社 ? 复习课：以游戏活动的形式复习单元 学习的内容 北京师范大学外语学院 北京师范大学出版社 第一单元的教学目标 ? 学生对课堂活动感兴趣 ? 在情景与体态语的帮助下能够理解打 招呼的内容 ? 能用 hello ， hi 打招呼 ? 能用 I'm 做简单的自我介绍 ? 能理解歌曲、歌谣的大意，并能跟随 录音模仿说唱 北京师范大学外语学院 北京师范大学出版社 Lesson 1 北京师范大学外语学院 北京师范大学出版社 Lesson 1 北京师范大学外语学院 北京师范大学出版社 Lesson 1 ? 故事 ? 全语言教学理论 ? 语言功能与结构的结合 ? 儿童喜欢故事的心理 ? 教学建议 ? 培养学生的兴趣 ? 让学生积极观察、思考，调动情感与思维的参 与，并让学生讨论 ? 播放录音让学生听，鼓励学生模仿 北京师范大学外语学院 北京师范大学出版社 ? 学生表演故事 ? 合理的重复故事的内容 ? 学生的讨论可以用汉语进行 北京师范大学外语学院 北京师范大学出版社 ? 词汇学习 ? 核心词汇与语音词汇 ? 教学建议 ? 有意识地贯穿整体认读能力的训练 ? 通过各种活动、游戏巩固学生的理解与 掌握 北京师范大学外语学院 北京师范大学出版社 Lesson 2 北京师范大学外语学院 北京师范大学出版社 Lesson 2 北京师范大学外语学院 北京师范大学出版社 ? TPR 活动 ? 语言学习初期很好的交际活动 ? 不要求学生说 ? 教学建议 ? 教师说指令，示范动作 ? 带领学生一起做 ? 教师说指令，学生做动作 ? 叫学生互相说指令，做动作 Lesson 2 北京师范大学外语学院 北京师范大学出版社 ? 歌曲 ? 歌曲中的生词不作为教学内容 ? 学生能够跟随录音模仿、哼唱 ? 教学建议： ? 整呈现解歌谣的内容 ? 调动学生参与，说一说主要内容 ? 让学生跟着节奏拍手、摆手或摇摆手臂等等 ? 给歌曲编排一套动作，或者让