七颗钻石教学设计四稿.docVIP

《七颗钻石》教学设计 蚌埠慕远学校 滕化淝 教学设想： 本课在人教版小学语文三年级就已经出现过，而且故事本身内容也较浅显，生僻字也不多，学生几乎没有阅读障碍，特别是我市小学语文使用的正是人教版的教材，学生本身已经学习过，因此故事情节，人物形象等学生已经了然于胸。本节课正是立足于这种学情，紧扣童话特征，围绕小姑娘的爱心，设置了读读，说说，写写三个环节，在听说读写等方面培养学生的语文素养，同时落实本课教学目标。 教学目标 1、激发学生大胆想像。 2、欣赏文章生动的描写，学习作者巧妙的构思。 3、树立自己的爱心意识。 教学重点：感悟爱心的神奇力量 教学难点：运用丰富的想象构思课文情节 教学手段：多媒体 教学时数：一课时 教学过程 复习导入、温故知新 （板书课题、作者） 二、读读 说说 1、自由朗读课文。 提示：童话，故事性强，所以我们要读出故事味，读出文中情。这就要求我们关键词要咬准，表示故事情节发展的字音要突出出来。 要求：①大声读。②读准字音。 2、朗读小擂台 请四名同学朗读课文，其他同学边听边遐想课文所描述的童话世界。 3、复述故事情节。 请同学以“本文讲述了____________”的格式，简要概括故事内容。 4、问题探究 速读课文，思考问题。 ①本文的标题为什么叫七颗钻石？换成其他的，比如五颗钻石或者神奇的水罐，好不好？ ②第一段在文中有什么作用？ ③本文写了小姑娘对妈妈的爱以及妈妈对小姑娘的爱，那写小狗与过路人的作用是什么呢？ 5、质疑探究 学生针对文本内容或者写法上的疑问自主提出问题，全班交流讨论。 三、读读 写写 1、描述小姑娘倒在草地上做了一个怎样神秘的梦。 2、生动地描述过路人找小姑娘讨水喝的情节。 3、具体地描述七颗钻石升到天空后的情形。 四、作业 请你也大胆发挥想像和联想创造一则童话故事，并把它说给你的父母或同学听。 板书设计 七 颗 钻 石 列夫·托尔斯泰 伟大的爱心神奇的水罐 伟大的爱心 神奇的水罐 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。