新部编人教版四年级上册语文(第二单元 语文园地)教学反思.pdfVIP

精品文档 用心整理 《语文园地》教学反思 “交流平台”让学生们阅读的时候要动脑筋思考，积极提出问题。 “识字加油站”让学生们辨别形近字。 “词句段运用”1.读一读出示的俗语，选去一两个练习说话； 2.读出示的句子，注意问号的用法，再进行仿写。 “日积月累”安排了有关勤奋的古代名句，读一读，进行理解， 达到鞭策的作用。 一、教学效果 “交流平台”阅读时，引导学生从不同的角度思考问题，提出问 题。选出最有价值的问题进行讨论，加深对文章内容的理解。 “识字加油站”让学生们辨别形近字。教学时，抓住了这些形近 字的表义部件，说明其与汉字意思的内在接洽，激活了学生识字的兴 趣。 “日积月累”我让学生读一读4 句关于勤奋的古代名句，体会 每句话的意思。在此基础上背诵积累。 二、成功之处 本节课我在教授“识字加油站”栏目时，运用“闯关游戏”的方 法，由我来出示本单元的一些生字，然后由学生来说一说这些生字的 形近字有哪些，看哪个学生说得最多，闯关最多。这种闯关游戏的方 法极大地激发了学生的学习兴趣，课堂气氛十分活跃。 三、不足之处 在学习交流平台栏目，课堂气氛不够活跃，学生不能针对阅读提 出自己的一些方法和习惯。 四、改进措施 交流平台栏目重在学生的交流，后期我将会多多鼓励学生积极交 流：对表现好的同学应带领全班同学为他/她鼓掌，性格腼腆的同学， 我将会给予他们正面的引导，有耐心地引导他们加入到小组的交流中。 资料来源于网络 仅供免费交流使用