课程标准初中物理教材编写意图和使用建议.pptVIP

课程标准苏科版初中物理教材 编写意图与使用建议 刘炳昇 niliubsh@263.net 努力转变教学观念 理解课程标准的要求和教材编写的 意图 创造性地开展教学活动 关注教材的结构性思考 学科逻辑与学生心理的统 苏科版初中物理教材特色之 老师们对教材的知识结构提出了许多问题 如 8年级,不知道什么是能量,怎么讲声能 光能、动能等? 为什么开始讲声音的特性而不讲乐音的特性? 究竟什么是噪声? 为什么不给介质下一个定义? 为什么物态变化要先讲汽化和液化,而不是 熔化和凝固? 为什么不讲影响蒸发快慢的因素? 老师们对教材的知识结构提出了许多问题 ■为什么先讲平面镜再讲光的反射?又为什么 先讲光的折射再讲透镜? 探究凸透镜成像的规律,为什么不把所有数 据采集好以后再分析总结? 为什么不把机械运动和运动的相对性放在第 节?为什么速度在匀速直线运动前? ■为什么不把力的概念、力的作用效果、力的 要素、力的示意图和力的相互性讲完后再 讲重力、弹力和摩擦力?