新人教版初中数学教案：课题学习 选择方案.pdfVIP

新课标示范教案 数学八年级上册 年 级 八年级 课 题 14.4课题学习 选择方案 课 型 新授 教 学 媒 体 多 媒 体 1. 能根据所列函数的表达式的性质，选择合理的方案解决问题。 知 识 2. 进一步巩固一次函数的相关知识，初步学会从数学的角度提出问题，理解 教 技 能 问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识。 学 过 程 结合实际问题的讲解，培养学生收集、选择、处理数学信息，并作出合理的推 方 法 断或大担的猜测的能力，提高学生在实际问题情景中，建立数学模型的能力。 目 1．经历提出问题，收集和整理数据，获取信息，处理信息（画出函数的图象） 情 感 形成如何决策的具体方案。 标 态 度 2．让学生感受一次函数的图象及性质在日常生活当中的妙用，从而提高学生学 习兴趣，在数学学习中获得成功体验，建立自信心。 教学重点 建立数学模型，得出相关的一次函数的图象。 教学难点 如何从一次函数图象中收集、处理实际问题中的数学信息。 教 学 过 程 设 计 教 学 程 序 及 教 学 内容 师生行为 设 计 意 图 一、情境引入 1、小刚家因种植反季节蔬菜致富后，盖起了一座三层楼房，现正 在装修，准备安装照明灯，他和他父亲一起去灯具店买灯具，灯 教师出示问题， 学生分析题意， 建立一次函数模 具店老板介绍说： 由题意建立 一 型，让学生熟练 一种节能灯的功率是10 瓦(即0.01 千瓦)的,售价60 元．一种白 次函数模型，通 掌握在解决实际 炽灯的功率是60 瓦(即0.06 千瓦)的,售价为3 元．两种灯的照明 过两函数解 析 问题中的决策性 效果是一样的．使用寿命也相同（3000 小时以上） 式组成的方 程 问题的方法根据 父亲说：“买白炽灯可以省钱”． 组确定分类 讨 实际情况选择方 而小刚正好读八年级，他在心里默算了一下说：“还是买节能灯 论点，根据一次 案，进而理解函 . 函数的性质 作 数与方程及不等 吧”．父子二人争执不下，如果当地电费为0.5 ／千瓦时，请聪 明的你帮助他们选择哪种灯可以省钱呢？ 出决策，第三问 式的联系。 问题1：节省费用的含义是什么呢？ 需要反所给 的 哪一种灯的总费用最少 自变量的值 直 接化入一次 函 问题2：节省费用的含义是什么呢？ 数的解析式，通 灯的总费用=灯的售价+电费 过比较两灯 费 电费=0.5×灯的功率(千瓦)×照明时间(时)