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读伊索寓言教学设计教案教学设计读伊索寓言教学设计教学目的一在反复研读课文的基础上理解文章的主旨二提高揣摩理解文中意蕴深刻的语句的能力三提高站在正确的立场上分析解决问题的能力四训练学生逆向和多角度思维教学重点难点理清思路探讨文章主旨认真揣摩文中意蕴深刻的语句课时安排二课时教学设想本单元以研究探讨深入领会为教学重点目的是培养教会学生独立发现和解决疑难问题的能力而对于已知的内容要训练学生于无疑处生疑并解决好这个疑问本文的语言相当含蓄隐晦钱钟书先生又是以一种全新的理念性的思考来感悟伊索寓言中的故事所以在
读《伊索寓言》教学设计 教案教学设计
读《伊索寓言》教学设计
教学目的
一、在反复研读课文的基础上,理解文章的主旨。
二、提高揣摩、理解文中意蕴深刻的语句的能力。
三、提高站在正确的立场上分析、解决问题的能力。
四、训练学生逆向和多角度思维。
教学重点、难点
1、理清思路,探讨文章主旨。
2、认真揣摩文中意蕴深刻的语句。
课时安排二课时
教学设想
本单元以“研究探讨,深入领会”为教学重点。目的是培养、教会学生独立发现和解决疑难问题的能力。而对于已知的内
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