永昌中学教育教学质量提升实施计划方案.pdfVIP

永昌中学提升教育教学质量实施方案 （2012年5月26 日第三次修订） 永 昌中学 2012 年 5 月 永昌中学提升教育教学质量实施方案 （2012年5月26 日第三次修订） 近年来，永昌中学在上级教育部门和学区的正确领导下，在 广大教职工的共同努力下，在推进新课程改革试验，加快特色学 校建设进程，提高教育教学质量等方面做了大量的工作，取得了 一定的成效。但也清醒的认识到，我们的工作，较先进学校还存 在着一定的差距，还远远不能达到人民群众对高质量教育的需求。 特别是在近期听取了由凉州区教育局组织的《西湖小学教育集团 办学经验宣讲活动》后，更加深切的体会到，我们的教育教学理 念还远不能适应新课改的需要，不能适应社会发展和学生发展的 需要，西湖小学那先进的管理模式和教学理念，学习型、实干家、 研究型的章显明校长，爱岗敬业、无私奉献的西湖小学教育集团 的全体老师们，朝气蓬勃，勤学乐思，纪律严明的西湖小学学生， 干净整洁，人文气息十足的校园，这一切，犹如一股强劲的东风， 使我们的心灵受到深深的震撼，也更加坚定了我们提升学校教育 教学质量的决心和信心。为进一步贯彻落实凉州区《关于进一步 提高教育教学质量的意见》及永昌学区《关于全力提高教育教学 质量的措施》的安排意见，进一步推进素质教育，全面提升我校 教育教学质量，办人民满意的教育，育社会合格的英才，特提出 如下实施方案： 一、指导思想 （一）要认清形势，正视问题，端正态度，进一步增强抓质 量的责任感和紧迫感。首先学校领导要有强烈的质量意识，要加 强对教育教学质量的管理，要始终把提高教育教学质量放在学校 工作的第一位，要理直气壮抓质量。其次，学校领导要从思想教 育入手，把提高广大教师的质量意识贯穿于学校管理的全过程， 使广大教师明确认识质量是学校存身立命之本，发展壮大之基， 在广大教师中努力营造聚精会神抓质量的良好氛围。 （二）要树立正确的质量观。要澄清“提倡实施素质教育就不 要考试，不要分数，不要评价”，“抓质量是片面追求升学率”的模糊 认识和解读，必须理直气壮，持之以恒的抓质量。同时要树立全 面发展的、面向全体的质量观，树立传授知识，培养技能与关注 学生情感、态度、价值观相统一的质量观。要全面、理性、深刻 理解教育质量的内涵，牢固树立科学的育人观和质量观，充分认 识校长不抓质量就是校长最大的失职，教师不专心教学、不抓教 学质量就是教师最大的失职。 （三）认真学习西湖小学先进的教育理念和办学理念，转变 墨守成规的教学观念和方法。西湖教育集团在发展历程中不断转 变观念，锻造队伍，校长亲自上课，挂帅进行校本研究，教师坚 持进行个案分析，写教后记，打造学习型教师，力促教师主动成 长，让教改理念生根课堂，“开放课堂”打破传统教学的封闭式管理； 教学改革以改革备课为先行，以课堂教学为切入口，让学生自主 合作探究，布置多层面作业；他们在备课中分享智慧，教师在合 作中共赢；把课堂还给学生，教学生自主学习，做学习的主人， 主动学习，要有主见，进行超前学习、自主学习、有效学习。西 湖教育集团以人为本，一切为了学生的发展，为了一切学生的发 展，让每一个孩子成为我们的作品”“ ，在教育教学方面迈的步伐很 快、很大、很稳，有许多方面值得我们学习。 二、组织领导 组 长：张学天 副组长：殷殿元 王会元 成 员：王立虎 薛生礼 汪延吉 张东飞 宿永强 魏志鹏 王天华 三、任务目标 （一）要加强教学思想和先进管理理念的引领。要积极学习 西湖教育集团先进的教学思想，先进的管理理念。学校领导要顺 应时代要求，深入学习课程标准，加强教法学法探究、加强对西 湖小学教学管理理念和教学方法的借鉴与推广，加强对教学质量 的检测分析，引导广大教职工端正教学思想，改进工作作风，担 当责任，树立我与学校共兴荣的荣辱观和大局观意识。 （二）要把教学管理与提高质量作为学校工作的“重中之重”。 学校领导要紧紧围绕教学管理这个中心，加强校园精神文化、物 质文化和制度文化建设，优化育人环境，积极配置资源，完善管 理机制，在过程管理和精细化管理上做文章，使学校的各项工作 从不同的方面推动教学工作，并为教育工