扩句 讲课版课件.pptVIP

你更喜欢哪一棵？为什么呢？ 请说说原因 ~ 1 什么是句子？ ? 句子就是由 词 或 词组 构成的，能够表达 一个完整的意思，其组成形式是 谁（什么、哪里） + 做什么（是什么、 怎么样） 是否知道 —— 2 扩句的美妙 教师：刘佳夫 3 扩句：就是给简短的 句子加上 修饰 的成分，使 它表达的意思 更具体、更 形象、更生动 。 简单地说：扩句就像是 给一棵树干画上漂亮的 树枝 和 树叶 . 使它 枝繁叶茂 . 更 生动 . 更 漂亮 。 4 5 最根本的，是将 要表达的意思表达得 更清楚、具体。 6 小鸟唱歌。 扩句 : 一只漂亮的 小鸟 在树上欢快地 唱歌。 7 扩句练习： 1. 我望着天空。 扩句 : 我久久地望着蓝蓝的天空。 2. 我看过大海。 扩句 : 去年夏天，我在 海南看过大海。 3. 詹天佑是工程师。 扩句 : 詹天佑是我国著名的爱国 工程师。 8 9 10 例： 老师批改作业。 老师 批改 作业。 （） 老师 （） 批改 （） 作业。 弄清扩什么内容，在什么位置扩写 。 11 扩句时，要在原句的基础上扩，不 改变原句的基本意思和句型。 妈妈买了桔子。 妈妈买了桔子、苹果、葡萄。（ X ） 12 扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭 配得当，要注意扩句后语句要通顺。 例如：雨点落下来了。 大片大片的雨点落下来了。（ X ） 13 14 例如：东风吹。 1 、画句子主要身分，再扩句。 这句话的主角是“东风”，“吹”则是动作，是 说明“东风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的 前面可以加词，在动作、行为或者状况的词前面也 可以加词。即： （ ）的东风（ ） 地吹。 （ ）的东风（ ）地吹。 和煦 轻轻 三月 徐徐 填空扩句 15 ? （ 1 ）例：老山羊看了狼一眼。 ? 老山羊（轻蔑地）看了 狼一眼。 ? （ 2 ）例：她们观察化石。 ? 她们（认真地）观察（奇异的）化 石。 给下面的句子加上合适的词语，使句 子表达的意思更具体。 16 2 、先提问，再扩句。 抓住句子的主要成分，本身提一些 问题。如果回应了提出的问题，也就是 在举行扩句。 例如：学校开展活动。 （ ）学校（ ）开展 （ ）活动 。 北京市的 积极 遵守交通规则的宣传 提问扩句 17