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2020-07-05 发布于湖北
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《等信》活动设计故事讲述用你自己觉得舒服的姿式听老师讲一个故事，瞧，他们来了（图片出示），认识他们吗？介绍青蛙和蟾蜍开始讲述讲述中穿插3个小问题：1、猜猜青蛙回家做什么？2、青蛙会不会怪蜗牛？3、青蛙和蟾蜍等了多久？过渡：这个故事有意思吗？请大家自己读读，找找有意思的地方，我们一同来分享。自读故事交流其中认为有意思的地方选择一个你喜欢的角色，读读他的语言故事中你更喜欢谁，为什么？自由练读你喜欢的人物语言分角色对话（师生对话）练习，指名表演朗读。几个问题的讨论 “这封信好棒啊！”这封信到底棒不棒？这封信让青蛙和蟾蜍等了四天，他们会不会怪蜗牛？写回信青蛙给蟾蜍写了一封信，好棒啊！蟾蜍收到信以后，也回了一封信给青蛙，这封信也好棒哟！学生写回信交流，读回信推荐推荐青蛙和蟾蜍的系列故事给学生阅读 * 亲爱的青蛙：最好的朋友：蟾蜍 *