语文五年级下册第一、二单元知识点梳理讲课稿.doc

语文五年级下册第一、二单元知识点梳理 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 五下语文第一单元知识点梳理词 一、形近字组词 吟（低吟） 疆（新疆） 狰（狰狞） 涯（天涯） 戎（戎装） 效（效果） 冷（冰冷） 僵（僵硬） 挣（挣扎） 崖（山崖） 戒（戒备） 郊（郊外） 拨（拨转） 媒（媒体） 娆（妖娆） 遐（遐想） 蹄（马蹄） 晰（清晰） 拔（拔牙） 谋（计谋） 浇（浇水） 暇（闲暇） 啼（啼叫）淅（淅沥） 二、近义词： 盼望（渴望） 沉思（深思） 巍峨（高大） 狰狞（凶恶） 惊叹（惊讶） 表白（表明） 沉思（凝思） 控制（掌握） 融化（溶化） 热闹（喧闹） 软弱（柔弱、脆弱） 响亮（洪亮） 关键（关节） 高昂（昂扬） 提供（供应） 迅速（敏捷） 飞驰（飞奔） 天涯（天际） 舒服（舒坦） 洒脱（潇洒） 实验（试验） 威胁（要挟） 高傲（骄傲） 确实（确凿） 矗立（耸立） 欢腾（欢跃） 精彩（出色） 庆祝（祝贺） 勾勒（勾画） 乐趣（情趣） 疾驰（飞驰） 繁华（繁荣） 凝望（凝视） 清晰（清楚） 分辨（争辩） 精神饱满（精神焕发） 三、反义词： 舒服（难受） 洒脱（拘束） 冷清（热闹） 大方（拘束） 复杂（简单） 坚硬（柔软） 凝固（融化） 狰狞（慈祥） 羞涩（大方） 淡雅（粗俗） 鲜艳（素净） 漫长（短暂） 丰富（贫乏） 清晰（模糊） 软弱（坚强） 表白（沉默） 恶劣（优良） 响亮（低沉） 通明（漆黑） 高傲（谦虚） 热闹（冷清） 动摇（坚定） 严肃（随便） 稀薄（稠密） 四、多音字 蒙 mēng（蒙人） méng（蒙昧） měng（蒙古） 勒lè（勾勒） lēi（勒紧） 似 sì（似乎） shì（似的） 载 z?i（下载） zài（载货 ） 将 jiāng（将来） jiàng（将领） 好 ｈàｏ（好客） ｈ?ｏ（好人好事） 行 xíng（同行） háng（银行） 五、书写特别需要注意的字 “毯”的最后一笔为点 ；“吟”“貌”不要多一点 ；“襟”“涩”不要少一点 “疆”字不要丢“土”，与“僵”在字形字义上进行区别； “陷”字右下的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。 六、词语拓展 描写“绿”的词语：一碧千里 翠色欲流 千山一碧 万古长青 绿草如茵 AABC式词语：栩栩如生 彬彬有礼 默默无闻 欣欣向荣 不（ ）而（ ）式词语：不翼而飞 不期而遇 不言而喻 不约而同 不劳而获 七（ ）八（ ）式词语：七零八落 七长八短 七上八下 七拼八凑 七扭八歪 七、填合适的词 （清新）的空气 （明朗）的天空 （满心）的愉快 （鲜艳）的旗帜 （奇丽）的小诗 （欢迎）的阵势 （无边）的绿毯 （柔美）的线条 （欢腾）的人群 （无限）的乐趣 （精彩）的表演 （漫长）的大道 （粗壮）的枝干 （各色）的衣裳 （静寂）的草原 （响亮）的歌声 （会心）的微笑 （尖尖）的帽子 （好客）的主人 （狰狞）的面目 （恶劣）的天气 （高傲）的头 （坚硬）的冰渣子 （高大挺秀）的身影 （茫茫）的大戈壁 （悠悠）的驼铃声 （高大）的白杨树 （巍峨）的昆仑山 （古朴典雅）的石雕 （忽飞忽落）的小鸟 （天高气爽）的早晨 （浩浩荡荡）的大军 （丁零丁零）的驼铃声 （拨转）马头 （流入）云际 （满载）货物 （迎候）使节 （凝望）石雕 （表白）心愿 （引起）遐想 （打断）思路 （陷入）沉思 （浮起）微笑 效率（下降） （轮番）进攻 （热乎乎地）握着 （远远地）望见 （高兴地）点头 （慢慢地）抚摸 （夜以继日地）实验 （劈头盖脸地）砸下 （来源源不断地）送进 （一点一点地）延伸 （撕扯得）七零八落 （变得）严肃 （一支）骆驼队 （一片）欢腾 （一丝）微笑 （一个）下马威 （一个）身影 八、词语解释 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。文中此词充分反映了安息国对中国来使的重视与尊重。 五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。文中指中国赠送的绫罗绸缎五颜六色，令人眼花缭乱。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。文中用此词意在说明路途遥远。 美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。 浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。文中用来形容茫茫戈壁上的白杨树，在那样恶劣的自然环境中，仍能够