人教版高中数学必修5教学案：2.4.1等比数列（无答案）.docVIP

PAGE 年级 高一 学科 数学 课题 2.4　等比数列 编 制 人 审 定 人 高一数学备课组 知识目标 教学活动 基础知识—重点知 识—重难点知识 自学质疑—讨论领悟—展示分享—检测巩固—评价提升 1.掌握等比数列的通项公式，体会等比数列的通项公式与指数函数的关系． 2．掌握等比中项的定义，能够应用等比中项的定义解决问题. 自学质疑 1．等比数列的定义 如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于 ，那么这个数列叫做等比数列， 叫做等比数列的公比，公比通常用字母q(q≠0)表示． 2．等比数列的通项公式 如果一个等比数列{an}的首项为a1，公比为q，那么它的通项公式是an＝ . 3．等比中项 (1)如果三个数x，G，y组成 ，则G叫做x和y的等比中项． (2)如果G是x和y的等比中项，那么 ，即 . 讨论领悟 1．如何理解等比数列的定义？ 2．若G2＝ab，则a，G，b一定成等比数列吗？ 3．等比数列与指数函数有怎样的关系？ 展示分享 [例1]　在等比数列{an}中， (1)a4＝2，a7＝8，求an； (2)a2＋a5＝18，a3＋a6＝9，an＝1，求n. [例2]　已知a，－eq \f(3,2)，b，－eq \f(243,32)，c五个数成等比数列，试求a，b，c的值． [例3]　已知数列{an}满足a1＝1，an＋1＝2an＋1. (1)求证：数列{an＋1}是等比数列； (2)求an的表达式． 检测巩固 1．下列各组数成等比数列的是(　　) ①1，－2,4，－8； ②－eq \r(2)，2，－2eq \r(2)，4； ③x，x2，x3，x4； ④a－1，a－2，a－3，a－4. A．①②　　　　　　　　　　B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 已知{an}为等比数列，a3＝2，a2＋a4＝eq \f(20,3)，求{an}的通项公式． 3．等差数列a，b，c三项的和为12，且a，b，c＋2成等比数列，则a＝________. 4．　已知数列{an}中，a1＝2,2an－an－1－1＝0(n≥2)． (1)判断数列{an－1}是否为等比数列？并说明理由； (2)求an. 评价提升 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。