船舶技术设计课程标准.docVIP

《船舶技术设计》课程标准 一、适用对象 高中毕业或同等学历毕业者 二、适用专业 船舶工程技术专业 三、课程定位 1．课程性质 本课程是船舶工程技术专业的船舶设计岗位学习领域的一门专业职能课程，是一门综合性极强、指导船舶设计的实用型专业必修课程。 2．课程任务 本课程主要通过9个学习项目，26个任务的设计，让学生在教师的指导下，按照船舶设计的基本顺序，使学生熟练掌握船舶技术设计的理论知识，了解先进的设计理念，具备从事船舶技术设计的综合技能，为今后的工作奠定坚实的基础。同时，培养学生分析、解决问题的能力，培养学生甘于奉献、爱岗敬业的职业道德。 3．课程衔接 在课程设置上，前导课程有《船体结构与识图》、《造船基础》课程，后续课程有《船舶CAD/CAM》、《船体生产设计》等课程。 四、学习目标 本课程目标围绕专业培养目标中造船设计岗位所需的知识和能力需求设置。通过课程内容的学习，使学生能熟练分析和选择主尺度、能熟练使用规范进行船体各个部位结构设计，具备船舶技术设计的能力，具备自主学习的能力、团队协作的意识。 1．知识目标 （1）船舶技术设计任务书分析； （2）船舶主尺度设计； （3）船舶重量、重心及舱容估算； （4）船舶型线设计； （5）船舶总布置设计； （6）船体型材剖面设计； （7）船体结构规范设计； （8）船体总纵弯距和总纵强度计算； （9）船体中剖面计算法设计。 2．能力目标 （1）能熟练分析和选择主尺度； （2）能熟练估算空船重量、载重量和舱容； （3）能熟练设计和绘制型线图； （4）能熟练查阅与应用船体结构规范； （5）能熟练使用规范进行船体各个部位结构设计； （6）能熟练计算船体梁总纵弯曲时的外力和船体梁总纵强度。 3．素质目标 （1）具有良好的职业道德，遵守行业规范的工作意识和行为意识； （2）具有较强的自主学习能力、沟通能力、合作能力、新知识掌握能力、综合运用能力和创新能力。 五、课程设计 1．设计理念与思路 （1）以“工作项目为引领、工作任务为驱动”引导教与学 以工作项目为引领，任务为导向，由任务入手引入相关知识和理论，通过技能训练引出相关概念、理论与实践内容，体现做中学、学中练的教学思路。 （2）按照船舶技术设计流程，组织教学内容 从船舶技术设计任务书的分析开始着手，了解设计的相关内容，接着从初步设计阶段开始，初定船舶主尺度、估算船舶重力与舱容、设计船舶型线、设计船舶总布置，然后从设计船体型材剖面，到船体结构规范设计、计算船体总纵弯距和总纵强度等一些列流程，进行船舶性能的设计与结构强度校核。并且以实际工程项目150吨沿海冷藏船、700TEU集装箱船等为教学实例，让学生边学边练，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。 （3）任务设计具有针对性、扩展性和系统性，贴近职业岗位需求 本课程安排了9个项目共26个工作任务，针对每个单元具体能力要素的培养目标，精心选择训练任务，避免过大过繁，体现精训精练。同时，注重能力训练的延展性，每个任务既相对独立，又与前后任务之间保持密切的联系，具有扩展性，即后一个任务是在前一个任务基础之上进行功能扩展而实现的，使训练内容由点到线，由线到面，体现技能训练的综合性和系统性。 2．课程总体设计 课程名称 船舶技术设计 计划总学时：70 序号 项目名称 工作任务 参考学时 1 船舶技术设计任务书分析 任务1.1 分析船舶技术设计任务书 2 2 船舶主尺度设计 任务2.1 设计载重型船舶主尺度 8 任务2.2 设计布置型船舶主尺度 3 船舶重量、重心及舱容计算 任务3.1 估算空船重量 10 任务3.2 估算载重量及重心 任务3.3 计算船舶舱容 4 船舶型线设计 任务4.1 选择主要型线要素 8 任务4.2 设计绘制型线图 任务4.3 计算机辅助型线生成 5 船舶总布置设计 任务5.1 船舶总体规划及建筑形式选择 8 任务5.2 布置舱室及交通路线图 任务5.3 布置船舶设备 6 船舶型材剖面设计 任务6.1 设计船舶型材剖面 4 任务6.2 优化设计船舶型材剖面 7 船体结构规范设计 任务7.1 选用船体结构规范 20 任务7.2 设计外板与甲板 任务7.3 设计双层底 任务7.4 设计舷侧骨架 任务7.5 设计甲板骨架 任务7.6 设计其他结构 任务7.7 设计舱壁结构 任务7.8 设计上层建筑和甲板室结构 8 船体总纵弯距和总纵强度计算 任务8.1 计算船体总纵弯曲的外力 6 任务8.2 校核船体总纵强度 9 船体中剖面计算法设计 任务9.1 计算法设计中剖面纵向构件相当厚度 4 任务9.2 计算法设计纵向加筋板 3．教学设计 项目名称 项目一 船舶技术设计任务书分析 学 时 2 教学目标 知识目标 能熟知船舶设计的程