地理新教材同步导学提分教程人教第一册讲义+测试：第一章 第一节　地球的宇宙环境.DOCVIP

第一节　地球的宇宙环境 一、地球在宇宙中的位置 1．天体 (1)主要类型：eq \o(□,\s\up3(01))恒星、星云、eq \o(□,\s\up3(02))行星、流星体、eq \o(□,\s\up3(03))彗星等。 (2)概念：eq \o(□,\s\up3(11))宇宙间物质的存在形式。 2．天体系统 (1)形成：运动中的天体相互吸引、eq \o(□,\s\up3(12))相互绕转。 (2)级别：由低到高依次为eq \o(□,\s\up3(13))地月系、太阳系、eq \o(□,\s\up3(14))银河系、可观测宇宙。 1．判断正误。 (1)最基本的天体是恒星和行星。(×) (2)光年是时间单位。(×) 2．月球不属于(　　) A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 答案　D 解析　月球属于地月系，地月系属于太阳系，太阳系属于银河系；月球不属于河外星系。 3．试举例说明哪些是自然天体、哪些是人造天体。 提示　自然天体：太阳、北极星、月球等。人造天体：宇宙飞船、嫦娥二号、空间站等。 二、行星地球 1．行星的类别 2．地球的普通性与特殊性 (1)普通性 运动特征：八大行星围绕太阳公转，公转方向具有eq \o(□,\s\up3(05))同向性，公转轨道具有eq \o(□,\s\up3(06))共面性，eq \o(□,\s\up3(07))公转轨道形状具有近圆性。 表现：eq \o(□,\s\up3(08))距日远近、eq \o(□,\s\up3(09))自身的体积、公转方式等方面，地球是太阳系中一颗普通的行星。 (2)特殊性 表现：地球是八颗行星中唯一存在eq \o(□,\s\up3(10))高级智慧生命的星球。 条件：地球上具有适宜高级智慧生命生存和繁衍的eq \o(□,\s\up3(11))温度、大气、eq \o(□,\s\up3(12))水等条件。 1.判断正误。 (1)土星是太阳系中最大的行星。(×) (2)地表温度适宜仅指地表平均温度适宜。(×) 2．有关行星的组合，不正确的是(　　) A．水星—类地行星 B．木星—巨行星 C．金星—类地行星 D．海王星—巨行星 答案　D 解析　海王星属于远日行星。 3．地球表面具有适宜的温度是生命存在的条件，形成地表温度适宜的主要条件是什么？ 提示　日地距离适中、地球的自转和公转周期适中等。 任务探究　天体和天体系统 材料一　北京时间2018年3月17日15时10分，由上海航天技术研究院研制的长征二号丁运载火箭在酒泉卫星发射中心顺利升空，成功发射陆地勘查卫星四号，卫星随后顺利进入预定轨道。陆地勘查卫星四号主要用于开展陆地资源遥感勘查。下图为陆地勘查卫星四号发射示意图。 材料二　下图为天体系统示意图。 据此探究下列问题： (1)图片中的陆地勘查卫星四号是否属于天体？请说出判断依据。 (2)进入预定轨道的陆地勘查卫星四号将和哪个天体组成天体系统，与该天体系统同级的天体系统名称是什么？ (3)判断材料二中四个天体系统名称。 (4)作为天体，地球和太阳的本质区别是什么？ [成果展示]　(1)不属于。陆地勘查卫星四号没有进入宇宙空间，还是地球的附属物，不是宇宙间的物质。 (2)地球。地月系。 (3)甲—可观测宇宙，乙—银河系，丙—太阳系，丁—地月系。 (4)太阳属于恒星，体积和质量大，能自身发光发热。地球属于行星，体积和质量小，不能自身发光发热，靠反射太阳光发亮。 1．天体的判断 (1)天体的判断 一看位置：它是不是位于地球的eq \o(□,\s\up3(01))大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层、落回地球、地表的物体不是天体。 二看实质：它是不是eq \o(□,\s\up3(02))宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体。 三看eq \o(□,\s\up3(03))运转：它是否在一定的轨道上独自运动，依附在天体上运行的物质不属于天体。 例如，判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体。 (2)天体类型的判断 据天体的eq \o(□,\s\up3(04))结构特征和eq \o(□,\s\up3(05))运动特征判断天体类型。 2．天体系统的层次与判断 (1)天体系统的判断 判断天体系统的条件：相互吸引、相互绕转。如地球和月球构成天体系统，北斗七星没有构成天体系统。 (2)天体系统的层次 基本方法：据中心天体和绕转特征判断。 2018年2月2日15时51分，中国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将电磁监测试验卫星“张衡一号”发射升空，进入预定轨道。右图为“张衡一号”示意图。据此完成(1)～(2)题。 (1)属于天体的是(　　) A．进入轨道的“张衡一号” B．分离后的火箭 C．发射前的“张衡一号” D．分离前的火箭 (2)与图示天体系统级别相同的是(　　)