师生交往优秀课件83份.pptVIP

这是一种什么样的师生关系？ 第六课 师生之间 1 、教学相长的 内涵 。 2 、亦师亦友的 内涵 。 3 、 如何建立 良好师生关系？ 4 、建立良好师生关系的 意义 。 思考：这一过程说明了什么？ 教 学 相 长 教与学是师生相互 陪伴、相互促进、 共同成长的过程。 一方面，我们的学 习离不开老师的引 领和指导。（学生） 另一方面，我们与 老师交流互动，也 可以促进老师更好 地”教”。（老师） 1 、教学相长的内涵 弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 闻道有先后，术业有专攻，如是而 已。 --- 韩愈 思考：这一经历说明了什么？ 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生 之间彼此尊重、相互关心、携手共进， 是师生交往的良好状态 。 2 、亦师亦友的内涵 初中生小明，买了许多参考书和练习题，认为靠辅 导书就能学好习。上课时也不认真听讲、不参与课堂， 不懂的问题也不问老师。 结果，半年后他的成绩退步很多，性格也变得孤僻。 思考：小明接下来应该怎么办呢？（思想上，行动上） 情境一： 课上认真听讲、积极踊跃发言 课下主动找老师答疑解惑 ? 主动参与、勤学好问 面对老师的引领和指导， 主动参