13植树地牧羊人教案设计.pdfVIP

实用 13 《植树的牧羊人》教学设计 一、教材分析 《植树的牧羊人》是法国著名作家让·乔诺的绘本名作，讲述了一个 孤独的牧羊人， 凭借自己一双手， 几十年如一日在贫瘠荒原顽强地种 树，最后将荒原变成绿洲的故事， 表现出牧羊人的顽强毅力和无私大 爱。单元人文主题为“人生之舟”，所选课文都是关于人生的，力图 引导学生初步思考人生问题， 懂得生命的价值和意义。 从这个角度来 说，本课承担着达成单元目标的重要任务。 二、学情分析 随着信息化时代的发展，获取信息的途径越来越多，学生的视 野也随之越来越开阔，七年级的学生已有一定的知识储备，因此，通 过自主阅读初步把握这篇文章的大意应该是没有太大难度的。但是， 文中牧羊人几十年如一日在孤独的困境中坚持种树的毅力以及这种 行为的意义， 要让学生充分理解， 必然存在人生阅历和文化积累上的 限制。此外，对于这样篇幅较长的作品，如何循序渐进地深入理解人 物精神内涵，在学习方法上，还需要教师的适时引导。 三、教学目标。 1、知识与能力： 学会运用圈点勾画法默读课文，理清作者思路，把握文章整体内容； 2、过程与方法： 合作闯关，共同探究牧羊人的形象，感知牧羊人的精神内涵。 文档 实用 3、 情感态度价值观： 理解牧羊人行为的意义，懂得做一个主动担当、乐于奉献的人。 四、教法与学法 教法 : 课前预习法、默读精读结合法、合作探究法、教师点拨法。 学法 : 默读法、合作探究、谈论法 教学重点： 抓各段的关键词，理解课文内容 教学难点：领悟并学习传神的肖像描写。 教学准备 : 多媒体课件、课本、教师用书 教学时间： 3 课时 第一课时 2017 年 11 月 13 日 课前三分钟： 1. 深入推进党的建设新的伟大工程中的“三个始终”是什么？ 答：我们党要始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执 政党，自身必须始终过硬。 2. 十九大报告强调的 “四个伟大”是什么？哪个伟大起决定性作用？ 答：伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，其中起决定性作用 的是党的建设新的伟大工程。 教学目标： 1. 了解作者，积累语言。 2．理解课文基本内容。 文档 实用 一、导入新课 一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植着树木，靠自己 的体力和毅力，把荒凉的土地，变成了流着奶和蜜的田园，今天，让 我们走进《植树的牧羊人》，看看是什么精神在支撑着他。 二、作者简介： 让 . 乔诺（ 1895～ 1970）, 生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著 名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场 面后成为坚定的和平主义者。让 ? 乔诺的作品获奖很多，部分作品被 搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。 1932 年获得 法国荣誉勋章， 1953 年以全部作品获得摩纳哥王子奖，次年，入选 为龚古尔学院成员。 让? 乔诺的作品多半作品都是以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山 和普罗旺斯地区为背景。 马诺斯克的居民至今还为让 ?乔诺感到骄傲， 当地建有纪念他的让 ? 乔诺中心，还有一条街名叫让 ? 乔诺街。 《植树的牧羊人》描述了一战至二战时期法国普罗旺斯地区的一个孤 独牧羊人， 将内心对家人的思念转化为了对大自然的关爱， 将余生倾 注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作， 用自己的双手和坚韧的毅力将荒 芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。这部作品在 1987 年被著名 的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片，并荣获第六十届 (1988) 奥斯卡最佳动画短片奖。在环保逐渐恶化的今天， 《植树的牧 羊人》所描写的“一个平凡人热爱大地”的精神，更给人以启示。 三、自学指导 ( 一) ——预习与交流 文档 实用 1. 请给下面加点的汉字注音。 废墟 (