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16、《草原》第一课时 第一模块 一、导入新课： 1、出示有关草原风光的图片资料，学生欣赏、交流。 2、同学们，肥沃的土地，一望无际的草原，芳香的野花，新鲜的空气，碧波荡漾的湖泊……这就是草原美景。（板书：草原） 思考回答问题 第二模块 二、整体感知 1、请同学们打开书自由朗读课文，把自己喜欢的段落好好地读一读，想一想，然后告诉大家为什么喜欢这一段。 2、学习生字新词，注意生字的音形义。 3、读读课文，想想作者笔下的草原是怎样的景色。 4、画出你认为写得最美的句子和含义深刻的句子，试着体会这些句子的意思。 5、找出自己不理解的意思。 6、检查自学，质疑问难。 自由朗读课文 表达自己的想法和看法 勾画自己最喜欢的句子 第三模块 三、认知贯通 1、自由读课文，思考：作者初到草原和快到目的地时，看到的草原景象是怎样的？ 2、默读思考：本文是按作者进入草原以后经历的事情的顺序来叙述的。课文共有几个自然段？写了几层意思？ 3、交流、整理： （1）、草原美景 （2）、欢迎远 客 （3）、亲切相见 （4）、热情款待 （5 ）、联欢话别 4、学习第一部分 （1）、自由读、思考：这一自然段主要写了什么？ （2）、再读，思考：作者初入草原，看到的景色怎样？ （3）、细读、思考 （4）、默读、思考、朗读：在这种境界里，作者产生了什么样的感情？最后一句表达了作者怎样的感受？ （5）、指导学生背诵第1自然段课文。 学生自读课文，思考老师提出的问题，并在小组内交流。 2、理解老师出示的词语，思考老师提出的问题。 第四模块 四、课堂小结 祖国的草原这么美，这篇课文思路清晰，从看到的到感受到的，按从上到下的观察顺序描写景物。 五、布置作业 1、抄写生字新词 2、了解课文的介绍顺序 独立完成作业。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。