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一 年级 数学 学科导学案 授课人 授课时间 班级 一年级 课题 数一数 课型 新授 知识与能力目标： 1.在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。 学习 过程与方法目标： 目标 2.通过观察等探求活动，使学生初步建立数感。 情感态度价值观： 3.培养观察和口头表达能力 学习重、 难点 初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识 学法 练习感悟法 指导 教师个性设计 一、导入： 及问题反馈 精设 你们已经是小学生了。从今天开始，我们要在学校里学 导读 习很多有用的知识。这节课是数学课，我们要学习数学知识。 提纲 今天我们就来学习第一课： 数一数（板书课题） 二、新课 1、出示彩色挂图，教学数数。 （1）质疑：这幅图画画的是什么地方？学校开学的第一 天，小朋友们高高兴兴地来到学校。大家一起来看这幅图里 都画了些什么？ 课 （2）小组学习：先让学生观察，在小组内和小朋友们说 1 堂 一说。 师 （3）汇报学习情况：指名让学生说一说。教师在学生随 生 意说的基础上，引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的 互 人或事物的个数 （如：能用“1”表示的有：一面国旗、一位教师；能用 动 “2”表示的有：两个同学向教师敬礼、两个同学跳绳；3 个同学在踢球；有4 个垃圾筒；校外有5 栋房子；花坛里有 6 朵花；天空有7 只鸟；有8 棵树；校园里有9 个女生；10 个男生等） 然后让同桌再互相说 三、小结： 数学课有趣吗？你们喜欢上数学课吗？今天的数学课， 同学们表现得很踊跃、很认真。希望同学们以后也能像今天 这样认真的学习数学知识。 1．找一找，数一数：数数校园里，教室里看到的东西。 当 谁能把你自己观察到的告诉大家？ 堂 2．动脑动手： 有 （1）、你喜欢画什么，就在右面的空格里画什么，要画 效 得和左边同样多. 训 （2）、练习1 第一、二题 练 课后 课外观察作业： 延伸 １、数一数在家里或在其他地方看到的东西，和同学们交流。 拓展 ２、准备5 个圆形、5 个三角形、5 个正方形。 2 一 年级 数学 学科导学案 授课人 授课时间 班级 一年级 课题 比多少 课型 新授 知识与能力目标： 1．使学生知道“同样多”“多些”“少些”的含义，初步学会用一一对应的 学习 方法比较物体的多少。 目标 过程与方法目标：